On craint souvent de proposer à nos élèves débutants des documents vidéo authentiques. Ils sont trop compliqués, le vocabulaire est trop avancé, on parle trop vite… je pourrais multiplier des arguments qui justifieraient de ne pas les utiliser.
Au lieu de cela, je voudrais essayer de vous convaincre, que nous devrions proposer ce type de support dès le premier cours :
- Les vidéos sont authentiques donc souvent plus intéressantes.
- Les apprenants s’habituent à la “vraie” langue ce qui peut les aider dans la communication dans la “vraie” vie.
- La satisfaction de comprendre « quelque chose » est beaucoup plus grande qu’en écoutant un document adressé aux débutants.
- Ce support permet de développer des compétences stratégiques en cas de non-compréhension
- Les apprenants découvrent aussi la culture francophone.
Pour utiliser une vidéo authentique, il faut tout d’abord en choisir un (si vous voulez savoir comment le faire, je vous invite à suivre notre formation sur les documents authentiques) et seulement ensuite, préparer une exploitation pédagogique. C’est la clé du succès ! Une exploitation pédagogique bien construite aide les apprenants à profiter pleinement d’un document authentique.
Vous pouvez bien sûr choisir les vidéos qui vous semblent convenir, selon vos propres critères.
J’ai préparé pour vous une liste des ressources qui vous permettront de travailler avec une vidéo authentique.
Les Grammafiches :
- Exploitation pédagogique : Les articles définis et indéfinis
- Exploitation pédagogique : Les adjectifs qualificatifs
- Exploitation pédagogique : Le passé composé
- Exploitation pédagogique : L’interrogation
- Exploitation pédagogique : L’impératif
- Exploitation pédagogique : Les adjectifs possessifs
- Exploitation pédagogique : Les articles partitifs
Articles blog :
-
Abraham Poincheval, l’artiste qui couve des œufs
Exploitation pédagogique : Parler de l’art
- Ouverture de la première salle d’injection pour toxicomane à Paris
Exploitation pédagogique : Les salles de shoot
- Exploitation pédagogique : Parler des robots
- Exploitation pédagogique : Manger des insectes
Les Zactus
- Exploitation pédagogique : Quel champion !
- Vacances de Pâques : les réservations en hausse de 17 % par rapport à 2019
Exploitation pédagogique : Les vacances approchent
- Victoires de la musique : Orelsan, Clara Luciani, Barbara Pravi… les sacres de la cérémonie
Exploitation pédagogique : C’est gagné
- Bourges : la cathédrale reproduite en Lego par un passionné
Exploitation pédagogique : La passion des Lego
- Fêtes de fin d’année : les Français pourraient dépenser plus de 60 milliards d’euros
Exploitation pédagogique : Sous le sapin
- 23 octobre 1958 : les Schtroumpfs font leur arrivée
Exploitation pédagogique : Schtroumpfs alors !
- Consommer français : est-ce si facile ?
Exploitation pédagogique : Made in France
- Bien-être : la méthode Wim Hof ou comment affronter le froid sans souffrance
Exploitation pédagogique : Même pas froid
- Père résistant, frère assassiné… Focus sur la vie du mystérieux Jean-Jacques Goldman
Exploitation pédagogique : J.J. Goldman
https://twitter.com/i/status/1112771201083076610
- Exploitation pédagogique : Les femmes dans le sport
J’espère qu’avec cette liste vous oserez (si vous ne le faites pas encore) exposer vos apprenants débutants à un document authentique. N’hésitez pas à partager vos réflexions concernant ce support.
Bon cours !
Pour aller plus loin :
Alors là, je dis M.E.R.C.I
Un travail intelligent et inestimable!
Yahoooooooo!
Je commence un nouveau groupe A1 le 3 juillet: je me délecte par avance!
J’applaudis des 2 mains et des 2 pieds, c’est absolument génial ce que vous avez fait, bravoooooo !
Un grand MERCI ! Avec le temps gagné, on pourra enfin aller à la mer!