Manger des insectes ? – séquence pédagogique A1
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Même si vous avez déjà parlé de toutes les recettes de grand-mère et de tous les ingrédients possibles, vous pouvez toujours étonner et faire parler vos élèves !

Bonjour, aujourd’hui je vous propose d’exploiter avec vos apprenants FLE A1 un sujet assez délicat, mais qui permettra d’exprimer l’opinion et de débattre. Si vous parlez de la cuisine et de l’alimentation en FLE, ce sera une bonne chose de varier un peu les schémas imposés par les méthodes et de proposer un sujet qui ne laisse pas indifférent.

La fiche que vous trouverez ci-dessous est adaptée aux débutants, tout en gardant la forme d’une fiche de compréhension et de production orale “sérieuse” et avancée. Ceci donne à vos étudiants un sentiment de fierté : en effet, ils seront contents de pouvoir essayer d’aborder des sujets qui sortent un peu des sentiers battus. Ils pourront aussi confronter leur opinion à celle des autres, ne pas être d’accord… ce qui rend l’apprentissage encore plus excitant :)

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Si la fiche ne s’affiche pas bien, vous pouvez la télécharger ici.

Bon cours, bons commentaires et bon appétit !

Manger des insectes ? – séquence pédagogique A1
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Ewa Rdzanek

Je suis diplômée de philologie romane à l’Université de Varsovie, professeure de français avec plus de 10 ans d’expérience. Pour enseigner la langue de spécialité aux élèves de niveau avancé, j’ai créé trois programmes d’auteur : « Droit et affaires », « Les affaires revisitées », « Le français juridique cas par cas ». En développant ma réflexion sur les défis du travail de professeur, j’ai crée en 2011 la formation pour les profs « La créativité en cours de FLE », qui fournit les outils pratiques d’éveil créatif pour tous ceux qui veulent éviter le routine dans la transmission du savoir et dans les contacts avec leurs étudiants. Passionnée d’art, j’anime des ateliers de broderie tout en réalisant mes propres œuvres.

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