Pack de jeux sur les métiers 2.0
Voici un pack d’activités ludiques exploitable à tous les niveaux du CECR pour travailler le vocabulaire des métiers et la production orale. En ligne ou en présentiel.
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Description
Nous vous proposons aujourd’hui un outil simple et ultra polyvalent, testé et retesté en classe.
C’est une version mise à jour du jeu créé au début de l’existence des Zexperts FLE. Un vrai classique indispensable avec les cartes et les règles revues et une nouvelle mise en page !
Ce pack se présente sous la forme d’un paquet de cartes présentant des noms de métiers et des mots associés. 8 variantes d’utilisation vous sont proposées pour exploiter cet outil sous forme de jeux ou d’activités ludiques du niveau A1 au niveau C2. Chaque variante permet de répondre à des objectifs différents, comme par exemple:
- découvrir et réviser le vocabulaire des métiers, des qualités professionnelles
- donner la définition d’un métier
- parler des différences, des avantages et des inconvénients des métiers
- produire un discours argumenté
- travailler l’interrogation
- travailler les synonymes
- défendre son point de vue
- participer à un entretien d’embauche
- et enfin et surtout rire!
Le fichier au format ZIP contient :
- un PDF avec les explications, 96 cartes METIERS, 96 cartes METIERS vierges à imprimer et découper pour les cours en présentiel.
- un dossier IMAGES_CARTES avec chaque carte au format .jpeg pour sélectionner les cartes de votre choix et les afficher sur votre écran pour les cours en ligne ou encore utiliser avec la Zappli.
Le lien de téléchargement de cette ressource est valable deux mois après achat.
Avis
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Profil des apprenants
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Type de cours
Durée du cours
Maxime Girard
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mblanchy –
Bonjour, très sympa comme jeu.
Je vous propose la variante “pyramide” pour les jours où vos élèves (testé avec des personnes adultes de b2/c1) ont envie de jouer : Une personne tire une carte et choisit l’un des trois mots “interdits” comme índice pour que le reste de l’équipe devine la profesión indiquée sur la carte. Si l’équipe devine au premier índice, elle gagne 3 points ; au 2e , 2 points ; au 3e 1 point.
L’émetteur ne peut donner qu’un seul mot indice à la fois, il doit donc choisir celui qui lui parait le plus pertinente.
Cela permet, si on n’arrive pas à trouver le mot, de réévaluer ensemble l’ordre des indices et de chercher quels autres mots auraient pu être utilisés. En tout cas, ça détend en fin de cours (et d’année).
learnfrenchenaquitaine –
Après avoir “découpé” les cartes en version numérique, je les ai utilisées en ligne, en mode Taboo. Mes étudiants se sont vite pris au jeu. Cette ressource est géniale. Elle invite à décrire, trouver des synonymes, articuler… Merci Maxime !
Nolwenn (client confirmé) –
super!