Mon premier livre en français (A2) : un repas de famille

UGS : ZA-02-01-18 Catégories : , , , Étiquettes : , ,
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(1 avis client)

2,50

Troisième “livre dont vous êtes le héros“, accessible à des apprenants de niveau A2.

Notre objectif en écrivant ce livre était de permettre aux apprenants de lire un texte à la fois complexe, ambitieux, mais accessible au niveau A2.

Nous avons décidé de proposer un “livre dont vous êtes le héros”, qui découpe le texte en mini séquences et facilite donc la compréhension. L’apprenant interagit avec le texte et vit une aventure où il doit faire des choix. De par sa structure, cet ouvrage nécessite une lecture active de la part de l’apprenant, et entraine une forme de répétition en amenant le lecteur à relire plusieurs fois certains passages.

Ce texte original permettra aux apprenants de revoir en contexte un champ lexical complexe mais accessible. Certains mots sont accompagnés d’images pour faciliter la compréhension. Nous avons également essayé d’utiliser au maximum du vocabulaire découvert par les apprenants aux niveaux A1 et A2 (la famille, la cuisine, les activités quotidiennes…).

Ce texte peut aussi être utilisé en classe comme une aventure à faire vivre à vos élèves. Les informations nécessaires sont fournies dans le pdf.

 

7 personnes vivent de la création de ces ressources. Pour que cela puisse continuer, procurez-vous légalement nos ressources et encouragez vos collègues à faire de même. Si vous souhaitez acquérir des ressources pour une école ou un centre de FLE, consultez l'offre intégrale. Merci de votre soutien et de votre confiance :)

1 avis pour Mon premier livre en français (A2) : un repas de famille

  1. Note 5 sur 5

    Karine (client confirmé)

    Excellente ressource ! Après avoir testé (et validé) le voyage en autostop, j’ai renouvelé l’expérience avec le repas de famille, dans une classe de niveau A2+/B1. J’ai commencé l’activité en faisant un remue-méninges autour du questionnement suivant : quels sont, selon eux, les aspects positifs et négatifs du “repas de famille” ? J’ai poursuivi avec un éclaircissement lexical : j’ai inscrit au tableau une liste de mots ou expressions se trouvant dans le livre, que nous avons décortiquée ensemble (par exemple : “un mélimélo” ou “c’est le bazar”). Les étudiants ont ensuite réalisé l’activité en binôme, avec pour objectif d’être le premier groupe à arriver à la fin, en le moins d’étapes possible. Beaucoup de rires et d’autonomie pour les étudiants, je recommande !

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