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Pack d’activités sur les anglicismes
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Ce pack propose une série d’activités ludiques autour des anglicismes pour les apprenants à partir du niveau A1 acquis.
L’objectif de cette série d’activités est d’inviter les apprenants à se rendre compte de la multitude des anglicismes qui fonctionnent dans la langue française et de leur faire découvrir de manière autonome les équivalents de ces mots en français. Les activités proposées permettent aussi de discuter du rôle des anglicismes dans la langue : quels sont les champs lexicaux les plus envahis par les anglicismes et pourquoi ? Vous pouvez aussi engager un débat sur les équivalents en langue française : lesquels sont naturels et justifiés, lesquels forcés et lesquels – inutiles.
Ce pack propose 6 activités ludiques :
- une activité de découverte du vocabulaire en A1 ;
- une activité autour de la traduction en A2 et B1 ;
- un jeu sur la prononciation des anglicismes à partir du niveau A1 ;
- un jeu de rapidité pour les niveaux A2 et + pour trouver les équivalents français ;
- deux activités de communication: « Soyez cool » et « Puristes ».
Dans le pdf de 20 pages, vous trouverez :
- 132 cartes ANGLICISMES ;
- 132 cartes ÉQUIVALENTS ;
- 18 cartes DIALOGUES ;
- un tableau récapitulatif pour le professeur avec les traductions et les transcriptions phonétiques ;
- la liste des anglicismes pour les apprenants ;
- les règles de jeu.
2 avis pour Pack d’activités sur les anglicismes
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caroline.caire (client confirmé) –
Super ressource, merci!!
Avant de démarrer les activités avec les apprenants (B1-B2), j’ai commencé avec cette vidéo du CSA que vous avez peut-être vue: https://youtu.be/2N7Qea39Ego . La vidéo puis les activités du pack amènent de nombreux commentaires et alimentent très facilement les discussions autour de l’hégémonie de l’anglais dans le monde, car quelle que soit la langue des étudiants, elle est souvent bourrée d’anglicismes également ;-)
Merci encore!
magali.pittori –
Voilà la ressource que vous cherchez si vous voulez faire mouche auprès d’une classe de jeunes. Au début, mes apprenants n’en revenaient pas que les Français cherchent à remplacer des mots anglais par des mots français. « Mais pourquoi!? » Puis, ils se sont pris au jeu et ont fini par trouver que c’était une des meilleures choses qu’on puisse faire à une langue.
A must have, for sure.