Les 5 dernières minutes de cours
Vous avez fini votre cours quelques minutes plus tôt que prévu ? Voici des idées pour occuper vos apprenants.
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Catégorie : C2
Compréhension orale et débat sur l’écriture inclusive – B1-C1
Ressources pour parler de l’écriture inclusive en cours de FLE.
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Conversations autour du “Repas dominical” de Céline Devaux – auteure invitée
Séquence complète basée sur un court-métrage d’animation. Cette séquence est prévue pour des apprenants de niveau C1 minimum, et contient du vocabulaire familier et vulgaire du quotidien.
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Expression écrite : faire parler les tableaux
Prenez des tableaux et détournez les en imaginant des dialogues.
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Parler de la réussite et de l’échec (B1 et +)
Une séquence complète pour parler d’un sujet rarement évoqué en classe : la réussite et l’échec dans la vie.
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Travailler l’argumentation
Savoir dire, c’est bien. Mais avoir quelque chose à dire, c’est mieux. Et ce n’est pas toujours évident. Voici une activité d’expression écrite pour proposer des arguments en fonction d’une opinion qui n’est pas la nôtre.
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Politique : mon candidat idéal (à partir de A2)
Activité basée sur les tracts électoraux du premier tour de l’élection présidentielle de 2017. Cette activité fonctionne hors de ce contexte, et à partir du niveau A2.
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Parler du revenu universel
Attention, voilà LE sujet qui cartonne en ce moment : un sujet de débat à la fois très large, polémique et sur lequel tout le monde à un avis (ou presque). À partir du niveau B1, avec une vidéo de présentation du thème, et une série d’articles pour compléter.
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Parler de sport : simuler une conférence de presse d’après-match
Un jeu de rôle pour simuler une conférence de presse d’après-match de football avec de la langue de bois dedans
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Parler de sexe en FLE: la sexualité des Parisiens (B1 et +)
Compréhension écrite et débat sur un sujet tabou en classe, à réserver à des apprenants adultes ! Nous avons essayé d’aborder ce sujet sans tomber dans la vulgarité. Alors, oserez-vous ?
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Dessine ta vie
Voici une activité simple, sans préparation ou presque, et qui utilise le dessin comme support pour amener les apprenants à s’exprimer plus librement.
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La rétrospective de l’année : parler de ses goûts cinématographiques (B2-C2)
Voici une séquence sur le thème du cinéma organisée autour d’une compréhension orale pour faire le bilan de l’année, parler de ses goûts et… créer son propre film !
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Pour la conversation
