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Les enfants posent trop de questions, c’est bien connu. Voilà de quoi nous inspirer une bonne activité pour parler de sciences en classe de FLE à partir du niveau B1!

 

 

 

Pourquoi la mer monte et descend ? Pourquoi ne voit-on les étoiles que le soir? À la météo, comment peuvent-ils savoir qu’il va pleuvoir ou neiger? Et pourquoi les profs de FLE sont payés à coup de lance-pierre ? Tant de questions qui méritent réponses et qui sont regroupées sur le super site québecois Quebec science. Un site à destination des enfants curieux qui veulent trouver réponse à tout.

 

Pour cette activité, j’ai donc compilé ces questions :

Telecharger (PDF, 99KB)

 

Et j’en ai distribué une ou deux à chacun de mes élèves en leur demandant de faire des recherches et de préparer une explication simple et claire pour le cours suivant…comme si il devait expliquer ceci à un enfant.

C’est tout !!! Cela fonctionne très bien et oblige les élèves à s’aventurer dans des champs lexicaux qu’on évoque assez peu en cours (les sciences).

 

Variante 1: posez une question (difficile et/ou loufoque de préférence ) sur la table et demandez aux élèves de préparez par paire l’explication la plus folle et originale. On vote pour la meilleure proposition.

Variante 2: faites préparer les questions par les élèves eux-mêmes

 

 Et après cette activité, pourquoi ne pas jouer à Timeline pour prolonger cette thématique?

P.S.: Et oui, j’ai réussi à placer une photo d’un chat mignon sur un article du blog!

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Maxime Girard

Je suis professeur de FLE dans une école de Varsovie. J'ai décidé de faire de la pratique des jeux un des éléments fondateurs de mes cours. Je propose des formations et des ateliers pour les écoles souhaitant introduire les jeux dans leur pédagogie.

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