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VOCACTIF A1-A2 : le travail

(2 avis client)

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Les VOCACTIFS sont des packs d’activités diverses, en particulier des tâches FLE variées, esthétiques, motivantes et prêtes à l’emploi.
Vous imprimez et découpez les fiches,
vous les distribuez à vos apprenants
….et c’est parti pour environ deux heures de cours !

Le VOCACTIF A1-A2 : le travail est un ensemble de quatre activités axées sur le champ lexical du travail et des professions. Chaque activité :

  • permet d’exploiter le vocabulaire à l’oral ou à l’écrit ;
  • peut être utilisée de manière indépendante ;
  • sollicite la coopération et l’interaction entre les élèves ;
  • aborde la thématique de manière originale ;
  • peut s’utiliser avec une liste de vocabulaire fournie dans le document.

Chaque activité est accompagnée d’explications pour le professeur.

C’est un outil parfait pour :

  • compléter une séquence un peu monotone dans une méthode ;
  • proposer une activité de révisions ;
  • amener l’apprenant à utiliser des éléments connus à l’oral.

2 avis pour VOCACTIF A1-A2 : le travail

  1. Simon (client confirmé)

    Retour à la réalité en ce début janvier 2019, et je souhaite partager une petite idée (en vrac) que j’ai eue sur l’activité 1 de ce vocactif. Plus tard dans le semestre je ferai l’activité, qui sera drôle je pense.
    Bonne année à tous!

    Possibilité de faire un “Qui veut gagner des millions” avec l’activité 1 du vocactif?
    Les étudiant sont en binomes contre le reste du groupe.
    Les binomes sont écartés un instant.
    Le reste du groupe choisi un intitulé (ex: le métier le plus tranquille)
    le reste du groupe choisi aussi 4 options
    le reste du groupe choisi aussi parmi ces 4 options, leur réponse gagnante
    Le binôme écarté revient et doit deviner quelle est la profession choisi par le groupe qui correspond à l’intitulé
    Chaque binôme a le droit d’utiliser une fois les bonus du vrai jeu
    On compte les points

    On peut revoir le vocabulaire avec cette liste de vocabulaire sur Quizlet
    On peut revoir le vocabulaire en jouant à dire une profession, puis la personne suivante doit d’abord répéter toutes les professions dites au préalable, puis ajouter la sienne.
    On peut revoir en faisant des mimes ou en jouant à Heads up (possibilité d’utiliser cette app sans payer pour créer un set de nouveaux mots?)

    • Maxime Girard

      Super idée, merci du partage !

  2. Louise (client confirmé)

    Merci pour ces activités. J’ai utilisé les cartes de l’activité 1 pour une variation qui a bien fonctionné avec mon groupe de conversation A1/A2.
    Les élèves sont en petits groupes (4-5) et chacun a 5 cartes de métier en main. Les comparatifs sont dans une pioche. À tour de rôle, un élève pioche un comparatif et le montre aux autres. Chaque élève choisi une carte et lui propose avec une justification. L’élève choisi sa réponse préférée et la carte gagnante est mise de côté. Les perdants reprennent leur carte. Un nouveau tour commence, et l’élève suivant pioche un comparatif. Le but est d’être le premier à se débarrasser de toutes ses cartes.
    Mes élèves sont un peu compétitifs, et ils se sont vraiment mis à débattre et à lancer des contre-arguments, même ceux avec leur vocabulaire limité.

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