Parler de l’esthétique du rétrofuturisme (B2/C1)

Voici une ressource clé en main pour animer une séance d’une bonne heure autour des mouvements esthétiques et de ce qui est à la mode et parler du progrès en France et dans les pays des apprenants depuis les années 70, le tout en révisant, l’air de rien, quelques expressions d’opposition et de concession.

Au programme :

• une introduction (qui peut être préparée à la maison) pour présenter quelques inventions des années 70/80 ;
• une courte description à lire et un compte Instagram à consulter pour se plonger dans l’esthétique de l’époque ;
• une activité de production orale où l’on imagine comment serait la vie moderne dans une société imaginaire pour illustrer le concept d’uchronie ;
• des questions de discussion pour décrire et imaginer d’autres courants esthétiques ;
• une activité de production orale pour commenter l’évolution des fonctionnalités et du style de différents éléments en utilisant des expressions d’opposition et de concession ;
• une suggestion d’activité d’expression orale (pour continuer à discuter) et de production écrite à préparer à la maison en devoirs ;
• une liste récapitulative et non exhaustive de vocabulaire pour parler des tendances esthétiques et du rétrofuturisme.

Bons cours !