Le Questiotron : la machine à questions
Un objet joli et amusant qui permet aux apprenants de pratiquer la forme interrogative, de se poser mutuellement des questions et d’y répondre. Livré au format pdf, à découper et monter soi-même.
2,00€
Parce qu’une vidéo parle mieux qu’un long discours, voici une présentation de notre machine à poser des questions.
Le Questiotron est livré sous forme de PDF à imprimer et découper. Le principe consiste à créer des questions grammaticalement correctes, et qui aient du sens. Facile à monter, à utiliser, et drôle.
4 propositions d’utilisation sont fournies, mais vous pouvez bien sûr vous approprier l’outil en fonction de vos besoins.
8 reviews for Le Questiotron : la machine à questions
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isabellepaccaud (client confirmé) –
Un jeu malin pour pratiquer l’interrogation! Bravo
gwenael –
Superbe! Je ne sais pas si c’est fait exprès, mais, le grand disque peut-être imprimé en recto verso et les deux impressions sont parfaitement alignées! Ainsi, sur le recto, j’ai les disques vouvoiements et les tutoiement sur le verso. Je viens d’en imprimer/plastifier/assembler une quinzaine. C’est du boulot, mais quel résultat! Merci pour le temps que me fait gagner les Zexperts.
Liz (client confirmé) –
Cet outil a l’air très intéressant mais je suis déçue que le tutoiement soit employé, car tous mes élèves sont adultes, même retraités, et n’utilisent pas souvent le vouvoiement. Pourriez-vous me fournir une version ‘vous’ ? Je vous serais très reconnaissante !
Benoit Villette –
Bonjour, nous avons réactualisé la ressource, et le pdf contient maintenant une version “vouvoiement”. Il vous suffit de retélécharger le pdf depuis votre compte (gratuitement si vous avez déjà acheté la ressource) pour y accéder.
fleccf (client confirmé) –
Bravo! J’en ai imprimé,plastifié et découpé plusieurs pour faire un jeu dans la classe et cela a tellement plu à mes étudiants que je leur en ai offert un à chacun!
Christine (client confirmé) –
Bravo pour ce très bon outil, attractif visuellement, et qui fait bien comprendre comment on peut toujours employer “est-ce que” après le mot interrogatif. Je l’ai utilisé de fin de A1 à B1-B2, les moins avancés ont enrichi leur vocabulaire et consolidé la forme des questions, les plus avancés ont très vite essayé de poser les questions les plus embarrassantes possibles, ce qui nous a conduit non pas tant à essayer d’y répondre, qu’à imaginer une situation où la question pourrait être posée.
Une petite réserve quand même: le verbe “acheter” dans l’avant-dernier cercle ne peut pas avoir de COD, or il n’est presque jamais employé de façon intransitive en français. Je me suis souvent battue pour leur faire faire la différence entre “acheter” et “faire des courses”, et là, ça me casse un peu la baraque… Mais c’est pas grave, je leur dis de remplacer par “faire des courses” et ça marche!
Anne (client confirmé) –
Un grand succès avec des B1 qui trouvaient les questions un peu stupides au départ mais qui se sont bien vite aperçus qu’ils ne formulaient pas toujours très bien leurs questions.
Un grand merci les zexperts
Poiré –
Bonjour,
Je suis heureuse de découvrir la vidéo expliquant le fonctionnement du jeu. Pour certains achats, j’ai parfois eu cette impression d’acheter les yeux fermés, simplement parce que j’apprécie presque toutes vos créations.
Là, avec la vidéo, on connaît le “produit”, à quoi il ressemble, comment l’utiliser. Z’est Zupertop!
Anne (client confirmé) –
Bravo, bravo et encore Bravo! Quelle imagination débordante!
A vous quatre vous avez crée une petite merveille d’ingéniosité.
Qui ose dire maintenant que poser des questions est difficile?
Je vais le plastifier et le découper des demain pour le montrer au prochain cours.
Et…je parie qu’on va me supplier de l’utiliser au cours suivant.