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L’argent ne fait pas le bonheur, on le sait, mais c’est bien d’en avoir ! Et si vous pouviez en gagner sans devoir travailler ? Ça serait un monde parfait ou, au contraire, ça serait un cauchemar ? Que feriez-vous si on vous donnait de l’argent sans rien vous demander en échange ?
Parlez du revenu universel et de l’argent avec vos apprenants à partir du niveau B2 !
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Une séquence pour parler du parcours de la flamme olympique et des attractions touristiques en France avec vos apprenants du niveau A2.
Une séquence pour parler des vacances (et d’autres activités) sans enfants avec vos apprenants du niveau B1.
Une séquence pour parler de l’inscription de l’IVG dans la Constitution française avec vos apprenants des niveaux B2 et C1.
Une séquence pour parler des fruits, des légumes, et de leur importance dans notre alimentation avec vos apprenants du niveau B1.
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J’adore les Zactus !
Super ressource (comme toujours, Barbara) testée et validée dans un cours à distance en pédagogie inversée avec des étudiants universitaires B2.
À compléter éventuellement avec les phrases à commenter de Benoit, là :
https://leszexpertsfle.com/ressources-fle/parler-du-revenu-universel/
Pour aller plus loin et nourrir les réflexions, deux articles de The Conversation (toujours pertinent) :
https://theconversation.com/le-revenu-universel-inconditionnel-plebiscite-en-europe-135883
https://theconversation.com/pour-ou-contre-le-revenu-de-base-universel-103739
Enfin, la production orale nous a permis de revoir la condition et l’hypothèse, toujours utile même en B2.
Merci Barbara !
Merci Nicolas !
Bonjour,
Le lien de la vidéo est cassé … Savez-vous comment le retrouver ? Cela arrive souvent avec les vidéos de Franceinfo …
Finalement, le lien marche à nouveau chez moi.
Bonjour,
chez moi ça marche aussi ;) C’est probablement un problème temporaire de connexion au site. Bonne journée et bon cours !