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Voici une séquence pour parler cinéma dès le niveau B1 qui s’articule autour d’une compréhension orale sur l’histoire et l’évolution des bandes annonces. Silence, on tourne!

Cette activité est un bon moyen pour revoir le vocabulaire du cinéma et de l’appréciation (en gros, tout ce qu’il faut pour faire une critique de film).

1) Compréhension orale :

  • Distribuez cette fiche :

    Telecharger (PDF, 325KB)

  • Demandez à vos élèves de compléter la carte mentale de l’activité 1 sur le vocabulaire du cinéma puis mettez en commun le vocabulaire et apportez des éléments nouveaux si nécessaire. Les élèves peuvent travailler par 2 pour compléter leur carte mentale.
  • Montrez ensuite 2 fois cette vidéo et demandez à vos élèves de répondre aux questions de l’activité 2 (la correction est jointe en deuxième page du pdf):
  • Corrigez puis débattez avec vos apprenants grâce aux questions de l’activité 3.

2) Critiquer des bandes annonces :

En complément de cette compréhension orale, montrez à vos élèves 3 bandes annonces de votre choix (de préférence récentes, différentes et concernant des films français ;) ) en leur demandant de compléter la fiche suivante:

Telecharger (PDF, 252KB)

Vous pouvez, au préalable, apportez du vocabulaire autour de la critique et l’appréciation (c’est un navet, ça n’a ni queue ni tête,etc…)

Ensuite, faites une mise en commun des impressions et des points de vues des élèves.

 

Voilà, si vous l’avez utilisé, ou pour toute remarque, merci de nous faire des retours juste en dessous !

A bientôt :)

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Maxime Girard

Je suis professeur de FLE dans une école de Varsovie. J'ai décidé de faire de la pratique des jeux un des éléments fondateurs de mes cours. Je propose des formations et des ateliers pour les écoles souhaitant introduire les jeux dans leur pédagogie.

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