Pas toujours facile d’embarquer les élèves dans de la production d’écrit, d’autant plus en langue étrangère : entre la peur de se tromper, celle de ne pas avoir d’idées ni d’imagination, de manquer de vocabulaire, ou simplement de… ne pas y arriver, ils et elles sont nombreux·ses à se décourager devant la page blanche !

Cette formation propose des approches ludiques et créatives pour aider les apprenant·es à libérer leurs mots, et pour leur donner confiance dans l’exploration de leur voix.

Objectifs :

• Dédramatiser le passage à l’écriture (pour les apprenant·e·s… et pour soi !)
• Développer sa propre confiance créative
• Constituer une boîte à outils facilement transposables avec les apprenant·e·s pour pouvoir organiser ses propres ateliers

Programme :

1. Techniques pour débloquer les élèves : des idées simples pour faire le premier pas
2. Créer un cadre sécurisé et stimulant : comment poser les bases et adopter une posture d’animateur·rice
3. Faire écrire en lien avec un objectif linguistique
4. Intégrer l’écriture dans des projets plus vastes : donner du sens et de l’ampleur aux productions

Cette formation s’adresse aux enseignant·es qui souhaitent proposer spécifiquement des ateliers d’écriture OU amener la PE autrement dans des cours généraux