Éducation aux médias A2 : devenir lanceur d’alerte

Cette ressource simple à mettre en place vise à traiter du sujet des lanceurs d’alerte. Les apprenants vont découvrir qui sont les lanceurs d’alerte, dans quelles situations et comment ils peuvent agir. Si vous cherchez plus de ressources sur ce sujet, découvrez des activités pour l’éducation aux médias créées en partenariat avec l’Institut Français de Pologne. Cette ressource est constitué d’un PDF à imprimer et distribuer aux apprenants pour un cours en présentiel ou à afficher sur votre écran pour un cours en ligne (dans ce cas, vous trouverez des champs pour écrire sur le PDF). Voici une proposition de mise en place pour cette activité pour un cours en présentiel :

• Mettez les apprenants en binômes ou en petits groupes. Distribuez à chacun les 3 premières pages du PDF.
• Les groupes prennent connaissance de la première page du PDF : des textes présentant différentes situations inquiétantes ou dangereuses, sur lesquelles il faut informer les autres. Faites un retour en groupe-classe pour voir si le vocabulaire est bien compris.
• Ensuite, chaque groupe ou binôme est invité à décrire comment il va procéder dans une situation choisie, en répondant aux questions et en complétant des phrases de la page 2. Pour orienter la production des apprenants, distribuez aux groupes ou binômes soit la liste de vocabulaire complète (page 3 du PDF) soit trois à cinq mots découpés de la page 4 du PDF. Ils seront contraints d’utiliser le maximum de vocabulaire fourni.

Cette activité vous offre donc la possibilité de sensibiliser les apprenants sur les outils que les lanceurs d’alerte peuvent utiliser pour sensibiliser la société et faire réagir les autorités en cas de danger.

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