Éducation aux médias A1-A2 : comprendre les algorithmes sur les réseaux sociaux

Cette ressource simple à mettre en place vise à faire comprendre de manière simple à des apprenants FLE A1-A2 le fonctionnement des algorithmes sur les réseaux sociaux et le concept de "bulle de filtres". Si vous cherchez plus de ressources sur l'éducation aux médias en FLE, découvrez des activités créées en partenariat avec l'Institut Français de Pologne.

La ressource est construite autour d'un sketchnote présentant le fonctionnement des algorithmes.

Voici une proposition de mise en place pour cette activité :

• Donnez le sketchnote à tous vos apprenants et demandez-leur d'en prendre connaissance. Expliquez si besoin les mots difficiles.
• Demandez-leur de répondre au QCM de la page suivante pour vérifier la compréhension.
• Corrigez en groupe-classe.
• Réalisez l'activité 2 en binômes (les apprenants s'interrogent mutuellement sur leurs goûts puis imaginent les contenus qu'ils vont aimer et détester sur des réseaux sociaux de leur choix).
• Demandez-leur d'inventer des conseils en complétant les phrases de l'activité 3 puis partagez les propositions en groupe-classe.
• Enfin, demandez-leur de répondre à la question de l'activité 4 en proposant le plus de réponses possibles. L'idée est de sensibiliser les apprenants sur la possibilité de sortir de la bulle que crée les réseaux sociaux autour de nous en parlant avec des gens qui ont des goûts et des opinions différents.

Merci de vos retours en commentaires !