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Il faut apprendre à écrire à tous ces (futurs) francophones ? Pas simple, quand la tradition de la grammaire scolaire explique l’usage des prépositions, l’emploi de temps et même l’orthographe par un jargon très abstrait : verbe (in)transitif, mode ou temps conditionnel, accord du participe passé des verbes accidentellement pronominaux, etc. Apprendre la langue française écrite en se passant du jargon grammatical, c’est possible. Comment ? En passant par l’image ! Venez découvrir comment dessiner les types de mots, puis les phrases, pour aider les apprenants à progresser dans la maitrise de la langue orale et écrite.
Pouvoir faire progresser les apprenants dans la maitrise de la langue française sans passer par le jargon de la grammaire scolaire.
Il sera animé par Fanny Demeulder, linguiste de formation et enseignante en français, formée en pédagogie PNL, en gestion mentale et aux neurosciences.
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