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Activité pour débutants 17/35 : réviser les nombres de 1 à 20

jeu de l'oie réviser les nombres - mathématiques
jeu nombres mathématiques FLE

Activité pour les cours FLE débutant A0 – Réviser les nombres de 1 à 20 – Pour les cours en ligne ou en présentiel – Format PDF

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Type de ressource: 35 activités FLE pour débutants Jeux lexicaux
Niveaux: A0 A1
Lexique: Chiffres, nombres et mathématiques
Gamme: MiniZ
Durée: 10 à 20 minutes
Compétences: Production orale


1,50€

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Description

Cette activité pour les apprenants débutants en FLE permet de réviser les nombres de 1 à 20. Pour aller plus loin, jetez un oeil à ces activités pour utiliser les nombres de 1 à 100 en A1.

  • L’activité peut se réaliser en forum. Imprimez le PDF en grand format, projetez-le ou affichez-le sur votre écran. C’est un jeu de l’oie. Sur chaque case se trouve une opération simple à résoudre.
  • Formez des équipes et donnez à chacune un pion (ou dessinez-le sur votre ordinateur) que vous placerez sur la case départ. Munissez-vous d’un dé.
  • À tour de rôle, chaque équipe lance le dé, avance son pion et résout oralement l’opération proposée. Si l’opération est bien prononcée en français et résolue correctement, l’équipe garde son pion sur cette case. Sinon, elle revient sur la case précédente.
  • Changez ensuite d’équipe, et ainsi de suite.
  • Le jeu s’arrête quand une équipe arrive sur la case finale et résout l’opération. Elle gagne alors la partie.

 

Cette ressource fait partie de notre pack de 10 activités pour utiliser les nombres.

Le lien de téléchargement de cette ressource est valable deux mois après achat.

Avis

  1. christine –

    Bonjour, Merci pour ce 17e MiniZ “1ers cours”. Une question : n’écrit-on pas “égale” ?
    Un petit billet des correcteurs du Monde sur “égale” ou égalent” ;-) https://www.lemonde.fr/blog/correcteurs/2014/01/21/zero-plus-zero-egale-la-tete-a-toto/

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Maxime Girard

Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.

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