L’amitié en FLE (activité de speed dating) (A2/B1)

Cette activité peut s’utiliser dès le niveau A2 et fonctionne très bien pour travailler sur les formes interrogatives. Si vous n’avez pas encore vu l’interrogation, voici quelques ressources que vous pourrez utiliser avant ce speed dating :

• 10 MiniZ Interrogation : Pour ceux qui ne connaissent pas encore ce format, j’ai écrit un article pour expliquer comment il fonctionne ici.
• Le jeu de l’interrogation 2.0 : C’est un jeu très créatif qu’on peut réaliser à tous les niveaux.

Pour l’activité qui suit, vous aurez besoin d’un minuteur ou d’un chronomètre. Elle s’inscrit idéalement dans un plan de cours autour de la thématique de l’amitié mais on peut tout à fait l’utiliser indépendamment comme une activité de conversation. Elle permet de travailler en particulier l’interrogation.

En voici le déroulement :

– Présentez d’abord aux élèves la situation difficile des célébrités qui, souvent, au sommet de leur gloire, se retrouvent bien seules et ne savent pas sur qui compter parmi la nuée des courtisans.

– Prévenez-les qu’ils vont participer à une séance de rencontre amicale, une sorte de speed dating de l’amitié, et que chacun va recevoir le rôle d’une célébrité en quête d’un ami idéal. Cependant, pour des raisons évidentes de discrétion, leurs célébrités participeront à ce speed dating masquées. Pour simuler cela, les apprenants ne devront jamais révéler leur identité au cours des entretiens ni donner des informations trop précises sur leur personnage. Il faut apprendre à se connaître tout en restant discret !

– Distribuez à chaque apprenant une identité secrète que vous aurez choisie dans le PDF correspondant du dossier à télécharger (ou en lien avec le contexte d’enseignement, du moment que vous êtes sûr(e) que tous les apprenants connaissent la célébrité en question). Comme vous pourrez le constater, il n’y a pas que des célébrités vivantes. Il y a aussi des personnages historiques, des personnages fictifs et des animaux, et c’est tout l’intérêt de cette activité…

– Donnez ensuite à chaque apprenant la fiche de speed dating se trouvant dans le dossier à télécharger. Ils doivent, sur cette fiche, en fonction de leur personnage, préparer le profil de l’ami idéal (ex. : Les choses que vous aimeriez lui confier, Les centres d’intérêts/loisirs que vous aimeriez partager avec lui, La personnalité et les qualités qu’il devrait avoir). Ensuite, ils peuvent préparer les questions associées à leur recherche.

– Maintenant, placez les apprenants 2 par 2 et déclenchez le minuteur. Les apprenants ont 4 minutes (ou moins, c’est vous qui voyez) par paire pour se poser le maximum de questions et récolter le maximum d’informations. Au bout de 4 minutes, on change de partenaire, et ainsi de suite jusqu’à ce que tous les apprenants se soient rencontrés. Ce moment est en général très euphorique et incontrôlable, préparez-vous donc à faire sans arrêt le tour de la table pour corriger les éventuelles erreurs ;).

– Ensuite, laissez-leur une phase de réflexion pour choisir leur ami idéal. Chacun présente l’ami qu’il a choisi et se justifie. Si 2 apprenants se sont choisis l’un et l’autre c’est encore mieux !

– Révélez enfin les identités. C’est, en général, à ce moment-là que survient le plus de fous rires. Dans mes différentes tentatives j’ai eu par exemple :

• Angela Merkel devenue amie avec Dark Vador
• et Paris Hilton devenue amie avec un orang-outan, allez savoir pourquoi…. :)

Pour d’autres activités avec des célébrités, vous pouvez également consulter cet article qui vous proposera différentes façons d’utiliser une liste de célébrités. Comme d’habitude, faites-nous signe. Avez-vous essayé ? Quels ont été les résultats ? Vous êtes-vous fait plaisir ? Les commentaires sont tous les bienvenus, les idées aussi. Amusez-vous bien !