En FLE, la période de Noël nous donne l’occasion de faire de l’interculturel, de fabriquer des cartes de vœux, d’apprendre des chansons un peu mélancoliques et plein d’autres choses qui sentent bon le feu de bois et les aiguilles de sapin. Sauf que parfois, le prof de FLE a envie de sortir des sentiers battus, et c’est justement ce que nous vous proposons avec cette activité inspirée d’une polémique autour… d’un catalogue de jouets de Noël ! D’accord, l’article commence à dater, mais c’est surtout une bonne occasion de constater ou non l’évolution des pratiques depuis une décennie ! Parler du sexisme dans les catalogues de jouets ne manquera pas de faire réagir vos apprenants, quels que soient leurs âges et leurs souvenirs d’enfance !

Et puis, si vous cherchez des documents authentiques et actuels partagés par la communauté FLE, vous savez où aller !

L’article de presse

D’abord, on part d’un article de presse du Point disponible en ligne. Ce texte récapitule l’affaire et en bonus, il fait un petit tour d’horizon des différentes réactions alimentant la polémique. On peut proposer une petite activité de compréhension écrite adaptée au niveau des apprenants, mais l’idée est surtout de s’assurer qu’ils comprennent bien les enjeux du sujet, qui ne manqueront pas de faire discuter et de comparer les changements entre hier et aujourd’hui. N’hésitez pas à leur demander ce qu’ils ont retenu de l’article, de résumer les points importants et à leur poser des questions plus pointues pour voir jusqu’où va leur compréhension.

Une fois que tout le monde saisit bien la polémique, c’est l’heure de réagir !

La discussion

Vous trouverez ci-dessous quelques phrases que vous pouvez utiliser afin de déclencher la parole chez vos apprenants. À vous de créer l’ambiance pour qu’ils parlent, de les amener à réfléchir, de les inciter à s’écouter les uns et les autres, de gérer les tours de paroles et de les pousser dans leurs retranchements. Ne craignez pas les glissements vers d’autres thématiques liées, comme le mariage homosexuel, l’adoption chez les couples gays, etc. Veillez seulement à ce que tout le monde puisse s’exprimer dans le respect de l’opinion des autres et puisse construire sa réflexion dans et avec le groupe.

Pour aller plus loin, pour se frotter à la réalité

Quand les apprenants ont bien papotés, vous pouvez leur proposer de voir un extrait du documentaire « La domination masculine » de Patric Jean (2007).

Pour l’exploiter de nombreuses possibilités s’offrent à vous. Vous pouvez :

• Faire un remue-méninge à partir du titre (et corriger la faute d’orthographe qui s’y cache)
• Faire des exercices de compréhension orale
• Après avoir relevé les arguments du commerçant, écrire une saynète qui met en scène le commerçant avec une personne qui est contre le sexisme des jouets
• Parler de son propre rapport aux jouets (soi enfant, ou bien soi avec ses propres enfants/neveux et nièce/petits-enfants, etc.)
• Imaginer comment on pourrait transformer la présentation des magasins de jouets et des catalogues pour qu’ils correspondent mieux aux idées avancées dans le forum.
• Écrire un commentaire dans la partie dédiée sur Youtube (en répondant aux autres participants par exemple).

 

Les ressources documentaires

Afin d’orchestrer correctement le forum, il est très important que vous ayez les idées bien en place.

Pour vous informer sur le sujet, vous pouvez consulter les textes suivants :

• La théorie du genre
• Le mariage pour tous
• La manif pour tous
• Le marketing genré autour des jouets (non, non, je n’ai pas d’action chez ce webzine, promis).

Vous pouvez aussi en faire profiter vos apprenants s’ils ont le niveau et l’envie pour les exploiter !

Parlez bien, et surtout, n’hésitez pas à nous dire ce que vous en avez pensé, ce que vous en avez tiré, etc. ;p