Voici une activité de compréhension orale pour des A1 (mi-A1 jusqu’à fin A1) sur une chanson française très connue de Claude François.

Cette activité nécessite d’avoir déjà étudié :

-les activités quotidiennes

-les parties du corps

On peut se limiter aux 3 premiers couplets car les couplets suivants contiennent du futur simple (mais ne gênent pas, à mon avis, la compréhension globale. Personnellement, je vais jusqu’au bout).

C’est une chanson facile et qui permet de montrer aux élèves qu’ils sont déjà capables de comprendre une chanson en français.

La voici, oh c’est beau, je pleure!!!!!!

Le lien direct pour la vidéo ici.

Vous distribuerez ce texte à trous pour la compréhension (le corrigé est inclus) :

Telecharger (PDF, 147KB)

 

Vous pouvez ensuite poser quelques questions à vos élèves de compréhension et de conversation:

– quel est le problème de ce couple ?

– Sont-ils heureux ou malheureux ? Pourquoi ?

– Pouvez-vous leur donner des conseils pour aider leur couple ? (si vous avez déjà étudié le conseil)

Notez que ça s’insère parfaitement après l’unité 7 du Nouveau Rond Point 1, c’est pour ça que je l’avais créée au départ.

Vous pouvez enfin demander à vos élèves d’écrire un nouveau couplet au présent en décrivant d’autres activités quotidiennes de cet homme le matin, le midi ou le soir. Et même de chanter leur couplet !!

Par exemple:

Je mange et je fais la vaisselle

Tu ne te réveilles pas, comme d’habitude

Je passe l’aspirateur, je lave tes culottes

Et toi tu dors, comme d’habitude…

 

Voilà, si vous l’utilisez, merci de nous faire des retours après avoir testé en classe ! Ça nous aide à améliorer les propositions d’activités FLE du site. A bientôt.

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Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.

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