Et c’est parti pour une nouvelle année de folie !!! Cette fois, je me suis dit, ça serait bien qu’on propose quelque chose pour démarrer avec le sourire des cours B1-B2 ! Aussitôt dit, aussitôt prêt !

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Je vous propose donc une activité brise-glace pour débuter un cycle de cours avec des apprenants de niveau B1 ou B2. C’est une activité ludique d’expression orale qui va amener vos apprenants à parler un peu d’eux mais aussi à faire preuve de créativité pour créer des phrases parfois drôles voire idiotes :).

Pour réaliser cette activité, vous avez besoin d’imprimer les pages suivantes :

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Trois variantes vous sont proposées en fonction de vos objectifs et de votre sérieux :). Ces variantes n’utilisent pas tout à fait les mêmes parties du PDF.

Variante 1 : “Je suis un prof sérieux, je veux que mes élèves fassent connaissance mais l’amitié tout ça, c’est bien gentil, hein, mais faut bosser la grammaire aussi.”

Pour cette variante, vous aurez besoin d’imprimer et de découper les cartes “Parlez-moi de…” des pages 1 à 3 ainsi que les cartes CONNECTEURS LOGIQUES pages 4 et 5.

Mélangez et posez sur la table face cachée le paquet de cartes “PARLEZ-MOI DE”. Ces cartes demandent aux apprenants de parler de choses personnelles ou non. Donnez 5 cartes CONNECTEURS LOGIQUES à chaque apprenant. Celles-ci proposent la liste des principaux connecteurs de cause, conséquence, but, concession, opposition… vus jusqu’au niveau B2 (si vos apprenants sont de niveau B1, triez un peu cette liste au préalable). Ensuite, retournez une carte “Parlez-moi de”. Chaque apprenant doit préparer une phrase pour parler de ce qui est demandé sur la carte en utilisant un de ses connecteurs logiques. Ensuite, chacun présente oralement sa phrase et gagne un point par phrase correcte grammaticalement. Quand on parle de soi, on doit dire quelque chose qui est vrai. Jouez autant de fois que vous voulez et comptez les points pour déterminer le vainqueur. Quand les apprenants n’ont plus de cartes CONNECTEURS LOGIQUES, vous devez en redistribuer.

Exemples :

1) Le thème de la carte “Parlez-moi de” est “Parlez-moi de votre mère”. Alessandra a décidé d’utiliser le connecteur “pourtant” et dit “J’aime beaucoup ma mère, pourtant, souvent, elle m’agace.”

2) Le thème de la carte “Parlez-moi de” est “Parlez-moi de la préhistoire”. Vladimir a décidé d’utiliser le connecteur “je ne crois pas que” et dit “Je ne crois pas que la vie soit plus facile aujourd’hui que pendant la préhistoire parce qu’on doit toujours se battre et chasser mais pour trouver un travail maintenant”.

Vous pouvez aussi réaliser cette activité sans système de points si vous trouvez que la compétition en classe, c’est mal. Attention, musique…

(wouhou, j’ai réussi à placer Céline Dion dans un de mes articles… et un truc en moins dans ma liste des “trucs à faire absolument pendant ma vie”, un !)

Variante 2 : “Je suis le roi de la déconne (ou presque) et je crois en la créativité de mes apprenants”

Pour cette variante, vous aurez besoin d’imprimer et de découper les cartes “Parlez-moi de…” des pages 1 à 3 ainsi que les cartes MOTS page 6 et 7.

Mettez en pile face cachée les cartes “Parlez-moi de” et les cartes MOTS. Un apprenant pioche secrètement une carte “Parlez-moi de” et 3 cartes MOTS. Il choisit un des mots et repose les 2 autres sous la pile MOTS. Ensuite, il révèle le thème et le mot. Chaque autre apprenant doit alors imaginer une phrase sur ce thème qui utilise ce mot. Ici, c’est mieux de parler de soi quand les sujets sont personnels mais on a aussi le droit de dire n’importe quoi parce que c’est plus drôle :). Chacun présente sa phrase puis l’apprenant qui a pioché les cartes choisit sa phrase préférée selon ses propres critères (qu’il peut expliquer, par exemple : la phrase la plus drôle, la plus touchante, poétique… On peut même imaginer que l’apprenant donne son critère avant que les autres préparent leurs phrases) puis donne la carte MOT à la personne qui a préparé cette phrase pour indiquer qu’elle gagne un point. Ensuite, on recommence un nouveau tour et c’est l’apprenant à droite de celui qui a pioché les cartes qui pioche une nouvelle carte “Parlez-moi de” et 3 cartes MOTS. Etc. Jouez autant de fois que vous voulez et celui qui a le plus de cartes MOTS à la fin gagne la partie !

Exemple (volontairement pas le plus facile mais il y a des cartes beaucoup plus évidentes) :

1) Le thème de la carte “Parlez-moi de” est “Parlez-moi de la délinquance” et la carte mot choisie par Barack est “requin”.

Donald dit : “Il y a eu une affaire récemment dans mon pays pour du trafic de dents de requins, c’est terrible !”

Hillary dit : “Les gens qui gagnent beaucoup d’argent en bourse sont des requins, il faut les mettre en prison !”

Comme Barack a investi de l’argent en bourse et a une grande sensibilité pour la protection des espèces marines menacées d’extinction, il donne le point à Donald.

Variante 3 : “Je suis ouf, moi ! Je fais du skateboard en sens interdit sur le périph’ parisien avec un bandeau sur les yeux !”

Pour cette variante, vous aurez besoin d’imprimer et de découper toutes les cartes. Cette variante se déroule presque comme la 2 mais chaque apprenant reçoit en plus 5 cartes connecteurs et doit préparer une phrase :

  • correspondant au thème choisi ;
  • contenant le mot choisi ;
  • contenant un de ses 5 connecteurs.

L’apprenant qui a choisi le thème et le mot donne un point (= la carte mot) à la phrase qu’il préfère.

Voilà, merci de vos retours/propositions d’autres variantes/commentaires plus bas !

Et bonne reprise des cours !

 


Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.