Des jeux pour le FLE : Déclic
Maxime Girard
10 avril 2014
A2, B1, B2, C1, C2

Des jeux pour le FLE : Déclic

 

Bienvenue dans notre saison 2 de “Des jeux pour le FLE”! Le principe est toujours le même: vous présenter des jeux du commerce adaptables facilement en FLE et leurs applications pédagogiques.

 

 

Pour cette nouvelle saison, nous avons vu les choses en grand: un tournage dans 4 pays différents, l’embauche d’un réalisateur américain  oscarisé, des effets spéciaux digitaux, Audrey Tautou en guest-star et la possibilité de voir la vidéo en 3D…non, non rien de tout cela mais toujours de bons jeux pour la classe de FLE!

Pour inaugurer cette saison, nous commençons par un petit jeu très sympa intitulé DECLIC  édité par Ferti. DECLIC c’est un jeu pour travailler la compréhension orale dès la fin du niveau A1 et c’est aussi un excellent brise-glace!

Vous trouverez dans la vidéo suivante l’explication des règles du jeu et nos propositions d’applications pédagogiques:

Des jeux pour le FLE : Declic S02E01 przez francuski

Vous pouvez aussi télécharger la fiche pédagogique:

DECLIC-fiche-pedagogique

 

Amusez-vous bien!

logo-phili_webmediumVous pouvez commander ce jeu sur le site de vente en ligne Philibert. Livraison rapide à l’étranger, grand choix de jeux, colis bien emballés…après quelques déboires avec d’autres sites nous ne commandons plus qu’ici !

Vidéo réalisée en partenariat avec l’Institut Français de Pologne. Cette vidéo est publiée en exclusivité sur le compte dailymotion de l’Institut.

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Maxime Girard

Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.

11 Commentaires

  1. agnès

    vous apportez encore et toujours de l’eau à mon puits… de l’eau claire et rafraîchissante! un grand merci!

  2. agnès

    vous apportez encore et toujours de l’eau à mon puits…une eau claire et rafraîchissante! un grand merci!

  3. Caliban

    Merci beaucoup. Le jeu est facilement adaptable aux niveau des élèves, simple à monter et apparemment très amusant. J’ai hâte de l’essayer.

  4. Fred - FLQ

    Belle reprise pour cette deuxième saison !!

    Va falloir que je demande à mon institution si on ne pourrait pas avoir un petit budget “jeu”. ;)

    • Benoit Villette

      Merci ;)
      C’est pas ce jeu là qui va vous ruiner. Par contre, la troisième vidéo de la saison 2…

  5. Kevin TORTISSIER

    Je comptais justement en faire l’acquisition ! C’est une bonne occasion d’en savoir plus, avec en plus le tampon “Qualité – Les Zexperts” ! (^^)

  6. Pauline

    J’ai acheté ce jeu et l’ai déjà testé deux fois avec des ados (13-14 ans et 16-17 ans). Ca a super bien marché, ils ont adoré ! Je n’ai pas utilisé les cartes car les phrases étaient un peu trop complexes pour le niveau de mes élèves. J’ai inventé moi même des phrases. Ca a provoqué quelques petites prises de conscience, par exemple chez cette élève qui avait confondu “a” et “est” dans l’affirmation “Alex a une soeur”, distinction qui a du mal à “rentrer” chez les jeunes élèves. Là, ils ont vu clairement que c’était important de faire la différence.
    Dans une deuxième partie, les élèves ont pu inventer eux-même des phrases pour leurs camarades, ce qui les a poussés à réfléchir à la formulation précise de leur phrase.
    Donc je valide, très bon jeu qui met de l’ambiance tout en faisant travailler l’écoute !

  7. Elsa

    Bonjour! Merci pour cette présentation !

    Je n’ai pas encore testé, mais j’ai repris le mécanisme pour une activité A1 sur être et avoir : des cartes à trou illustrées avec des expressions utilisant être ou avoir (……… malade, ……… 22 ans…), une main “être” et une main “avoir”. Le principe est le même, il faut être le plus rapide à choisir le bon verbe, le joueur le plus lent et ceux qui se trompent étant récompensés par la conjugaison de l’expression à une personne tirée au dé (1= je, 2 = tu…).

    Bilan : une bonne activité que je referai. On n’entend pas les éclats de rire fuser, ils étaient pas mal concentrés, mais les retours ont été bon. C’est aussi une bonne activité pour une classe hétérogène : les plus avancés apprécient le défi rapidité, et les plus faibles pratiquent fort. J’ai aussi fait deux séries de cartes : une avec du texte, l’autre avec juste une illustration, ce qui rend l’activité évolutive.

  8. Imene

    J’ai adoré la vidéo ainsi que le jeu et je vais forcément l’utiliser lors de mon prochain cours. Merci

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