Les pronoms possessifs en FLE (A2)
Des activités pour introduire et pratiquer les pronoms possessifs.
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Il y a toujours deux points de grammaire qui m’empêchent de dormir : les pronoms démonstratifs et possessifs. J’ai toujours eu du mal à proposer des exercices de découverte et de mise en pratique intéressants, stimulants et amusants. Jusqu’à aujourd’hui:) En effet, après avoir préparé une activité pour introduire les pronoms démonstratifs, je vous en propose une pour travailler les pronoms possessifs en FLE.
Déroulement de l’activité sur les pronoms possessifs :
- Imprimez le document et découpez les phrases de la première page.
- Ensuite, mettez-les sur la table face cachée et demandez aux apprenants d’en piocher une à tour de rôle.
- L’apprenant qui a pioché une phrase, la lit à voix haute et dit si elle est vraie ou fausse pour lui. Encouragez les apprenants à justifier leur choix.
Exemple :
Phrase piochée : “La maison de Donald Trump est plus petite que la mienne.” Justification : « Ce n’est pas vrai parce que la Maison Blanche est très grande, il y a beaucoup de pièces et plusieurs étages et dans mon appartement, il y a seulement deux chambres, une salle de bains et une cuisine. »
Variante B Si votre groupe est nombreux, faites travailler vos apprenants par deux ou en petits groupes. Donnez-leur toutes les phrases, et puis demandez-leur de comparer leurs réponses et de trouver des points communs. Ensuite, les apprenants présentent leurs points communs en grand groupe Exemple :
Phrase piochée : “La maison de Donald Trump est plus petite que la mienne.” Production : « Pour nous, cette phrase est fausse. Nos appartements sont petits et la maison de Donald Trump est très grande, il y a plusieurs cuisines et une grande salle de bal.»
- Toutes les phrases commentées, distribuez à chaque apprenant un tableau de la page 2 et demandez-leur d’observer encore une fois ces phrases et de compléter le tableau avec les pronoms possessifs qui manquent. Ensuite, vérifiez les réponses en forum.
- Et maintenant, on peut passer à la pratique. Les apprenants travaillent tous ensemble ou en petits groupes. Découpez les cartes de la page 3. Les apprenants, à tour de rôle, en piochent une pour comparer les personnes qui s’y trouvent en utilisant un pronom possessif. Exemple :
Carte piochée : “moi et mon patron” Production : « Mon salaire est plus petit que le sien. Ses vêtements sont plus chers que les miens.»
J’espère que cette activité conçue pour les cours du FLE plaira à vos apprenants et que les pronoms possessifs deviendront un pur plaisir. Bon cours et n’hésitez pas à laisser un commentaire.
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zemed.ham –
J’ai découvert cette activité. Je la trouve vraiment efficace. Merci.
Anne-Sophie –
Merci pour cette fiche ! Enfin une façon plus ludique de travailler les pronoms possessifs ! J’ai une question au niveau de l’activité de pratique. Qu’attendez-vous comme phrases pour les cartes du type “Dark Vador et Albus Dumbledore” ? J’aurais tendance à utiliser un pronom démonstratif plutôt qu’un possessif. Merci !
Noëlle –
Bonjour Dorota,
J’ai decouvert cette activité super bien faite et appréciée.
J’ai remarqué deux erreurs. Une erreur d’orthographe ( dans le titre, sur les 3 pages, il manque un s à possessifs).
Et sur le tableau des pronoms, la quatrième colonne devrait s’intituler familles (fém. pl.) et non gâteaux (masc.pl.)
raquelminguillon –
C’est génial, merci beaucoup. J’utiliserai cette activité pour travailler les pronoms personnels mais, en plus, nous pourrons nous souvenir aussi des comparatifs.
maenri963 –
Mille mercis Madame Padzik!!! Je vous suis depuis quelques années. Toutes vos idées m’aident énormément. Maria G. du Venezuela
Dorota Padzik –
Merci beaucoup :) Bon cours !
Anonyme –
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Anonyme –
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