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Le jeu du passif

(2 avis client)

Un jeu pour s’entraîner à utiliser la voix passive !

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UGS : ZM-03-06-19
Niveaux: A2 B1 B2
Grammaire: Passif
Gamme: Jeux


3,50

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Description

Le jeu du passif est un jeu qui permet de s’entraîner à l’utilisation de la voix passive et de réviser des champs lexicaux variés.

L’objectif du ce jeu est de systématiser l’emploi de la voix passive et d’amener les apprenants à trouver les verbes qui leur permettront de l’utiliser au sein de différents champs lexicaux.

Ce jeu peut s’employer du niveau A2 au niveau B2.

C’est un jeu simple à mettre en place et stimulant pour les apprenants. Testé en classe et approuvé !

Le jeu au format ZIP contient :

  • un PDF de 12 pages avec les explications des variantes de jeu et tous les éléments à imprimer et découper (70 cartes ÉLÉMENTS, 12 cartes TEMPS) ;
  • un dossier IMAGES CARTES regroupant toutes les cartes sous forme de fichiers .jpg séparés. Cela vous permet d’utiliser les cartes au format numérique et multiplie les possibilités d’emploi : jouer pendant vos cours en ligneprojeter les cartes en classe à l’aide d’un rétroprojecteur, un tableau interactif ou sur un écran d’ordinateur , faire une sélection de cartes à imprimer pour limiter le découpage, etc.

Le lien de téléchargement de cette ressource est valable deux mois après achat.

Avis

  1. Marine (client confirmé)

    J’ai également utilisé cette ressource en cours privé en ligne et cela a bien fonctionné. Je l’utilise pour réviser le passif avec “être” ou “se faire”, ou les deux (passer de l’un à l’autre).

  2. Consaël Nathalie

    J’ai testé ce jeu mais seulement en cours privé en ligne. C’est certainement moins ludique qu’en groupe, mais ça a bien fonctionné. J’ai hâte de le tester en classe !

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Maxime Girard

Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.

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