CONNECTEURS : apprendre à organiser son discours
Connecteurs est un outil simple d’expression orale et écrite pour apprendre à utiliser les connecteurs logiques et à organiser son discours
2,00€
L’idée de cet outil nous est venue de quelques observations en classe de FLE.
D’abord, beaucoup de nos apprenants, quel que que soit leur niveau, ont du mal à élaborer un point de vue argumenté sur la longueur. En général, ils expriment leur point de vue en une ou deux phrases avec l’emploi (si on a de la chance :)) d’un connecteur logique (souvent « parce que »). Or, il est indispensable pour l’apprenant d’arriver à formuler une argumentation plus complexe, plus construite et échelonnée pour développer son expression orale et écrite .
Ensuite, l’emploi des connecteurs logiques pose aussi des problèmes car, pour beaucoup d’apprenants, il est difficile de « sentir » la relation logique exprimée et de l’intégrer dans son raisonnement.
Enfin, les connecteurs/mots de liaison sont souvent étudiés indépendamment les uns des autres, ce qui nuit au développement de cette compétence discursive : en effet, sans une capacité à jongler d’une relation logique à l’autre, l’apprenant aura des difficultés à exprimer des idées variées .
L’objectif de cet outil est de réemployer l’ensemble des connecteurs logiques/mots de liaison vus aux différents niveaux du CECR : expressions de cause, conséquence, but, concession, opposition, expressions pour conclure, illustrer (par exemple…), exprimer la succession (ensuite...), exprimer une alternative (soit… soit…), expliquer, ajouter, donner son avis, etc. Cet outil vous propose d’exploiter ces connecteurs globalement en apprenant à l’élève à organiser son discours à l’aide de ceux-ci de manière claire et bien différenciée.
C’est un outil très simple construit sur l’idée que si l’apprenant peut réellement visualiser le chemin que va suivre son argumentation, chemin balisé par des connecteurs logiques, il va pouvoir progressivement s’habituer à élaborer son discours.
Ce pdf contient :
- une trame d’argumentation pour les niveaux A2 et B1 ;
- une trame d’argumentation pour les niveaux B2 et + ;
- 142 cartes SUJETS ;
- 3 listes de cartes CONNECTEURS (une liste « A2 et + », une liste « B1 et + », une liste « B2 et + ») ;
- une page de cartes CONNECTEURS vierges.
6 reviews for CONNECTEURS : apprendre à organiser son discours
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noelle.lassansaa606d39364271c –
C’est vraiment dommage que vous n’ayez pas encore adapté cette ressource pour des cours en ligne. Elle est vraiment très efficace avec tous les niveaux.
Maxime Girard –
Merci de votre message. On va s’en occuper, un peu de patience :)…
ccheilan –
Enfin un jeu qui permet de pratiquer les termes de l’argumentation à l’oral. Les sujets sont suffisamment nombreux pour qu’on puisse choisir ceux qui conviennent le mieux à notre classe. C’est parfait à partir d’un niveau B1+, lorsqu’on fait un vrai travail sur l’argumentation, mais utilisable aussi avant, en prenant des précautions, en utilisant la trame plus courte, pour inviter les apprenants sur la voie de la phrase complexe. Excellent !
Anne B. (client confirmé) –
Pour mon groupe de B1 c’était vraiment trop d’un coup. Alors maintenant toutes les semaines ils doivent faire 2 phrases. Par exemple pour la semaine prochaine le thème de la carte est “PARLEZ-MOI DE VOTRE TÉLÉPHONE” le connecteur logique est “afin que” et ou “Je ne suis pas sur(e) que.”
Le deuxième thème est “PARLEZ-MOI DE LA FIN DU MONDE” le connecteur logique est: “si bien que” et ou “pour que” et ça marche formidablement.
Merci beaucoup
Alexis (client confirmé) –
Bonjour les Zexperts, j’ai testé ce jeu pour la première fois avec un B1+ et un C1 la semaine dernière : ce fut un franc succès (comme les activités que vous proposez, en général :)). La principale force de l’activité, outre les thèmes symapthiques et loufoques qui font du bien sur la dernière demie-heure d’un cours de 3 heures, réside à mon avis dans la répétition possible (que vous recommandez) sans risquer de se lasser au vu du nombre de connecteurs et sujets. J’ai prévenu mes étudiants que nous jouerions plusieurs fois, ils étaient enchantés. Je repasserai vous donner des nouvelles après plusieurs utilisations. Bien cordialement !
Noémie (client confirmé) –
J’ai testé sur des B1 peu motivés en entreprise (la seule chose qui les motive, c’est travailler sur de la compréhension orale, mais je ne peux pas faire ça à chaque fois !). Nous sommes à un passage du livre où les connecteurs logiques sont essentiels, dans notre cas lors d’une présentation en entreprise…
Le jeu ne les a pas du tout motivés, ils ne trouvaient pas de phrases (avec les cartes A2+), ils étaient un peu dubitatifs devant les sujets, mais je pense que c’est un problème d’intérêt en général puisque depuis novembre je trouve peu de choses qui les intéresse en général….
Je vais re-tester avec une autre classe de B1 !
Personnellement, j’ai bien aimé :)
Claire (client confirmé) –
Le jeu indispensable quand on prépare ses élèves à l’argumentation. Simple mais surtout redoutable par son efficacité. Un coup de coeur testé et approuvé!