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CONNECTEURS : apprendre à organiser son discours

(7 avis client)
connecteur logique fle
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Connecteurs  est un outil simple d’expression orale et écrite pour apprendre à utiliser les connecteurs logiques et à organiser son discours

Trouver des ressources similaires :

UGS : ZM-02-02-17
Type de ressource: Jeux pour parler
Niveaux: A2 B1 B2 C1 C2
Grammaire: Cause Connecteurs logiques Conséquence
Durée: 10 à 20 minutes
Compétences: Production écrite Production orale
Actes de parole: Exprimer la cause et la conséquence


Étiquettes : ,

4,00€

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Description

Cette version du jeu sur les connecteurs logiques pour le FLE a été modernisée et remise en page par notre graphiste.

L’objectif de ce jeu est de réemployer l’ensemble des connecteurs logiques/mots de liaison vus aux différents niveaux du CECR :

  • expressions de cause,
  • conséquence,
  • but,
  • concession,
  • opposition,
  • expressions pour conclure, illustrer (par exemple…),
  • exprimer la succession (ensuite...),
  • exprimer une alternative (soit… soit…),
  • expliquer, ajouter, donner son avis, etc.

Cet outil vous propose d’exploiter tous ces connecteurs ensemble. L’élève apprend à organiser son discours à l’aide de ceux-ci de manière claire et bien différenciée.

Pourquoi cette ressource ?

Tout d’abord, beaucoup d’apprenants ont du mal à élaborer un point de vue argumenté sur la longueur. En général, ils expriment leur point de vue en une ou deux phrases. Or, il est indispensable pour l’apprenant d’arriver à formuler une argumentation plus complexe, plus construite et échelonnée pour développer son expression orale et écrite.

Ensuite, pour beaucoup d’apprenants, il est difficile de « sentir » la relation logique exprimée et de l’intégrer dans son raisonnement.

Enfin, les connecteurs/mots de liaison sont souvent étudiés indépendamment les uns des autres. Cela nuit au développement de cette compétence. En effet, sans une capacité à jongler d’une relation logique à l’autre, l’apprenant aura des difficultés à exprimer des idées variées.

Avec cet outil très, l’apprenant peut réellement visualiser le chemin que va suivre son argumentation, et il va pouvoir progressivement s’habituer à élaborer son discours.

Ce pdf contient :

  • une trame d’argumentation pour les niveaux A2 et B1 ;
  • une trame d’argumentation pour les niveaux B2 et + ;
  • 142 cartes SUJETS ;
  • 3 listes de cartes CONNECTEURS (une liste « A2 et + », une liste « B1 et + », une liste « B2 et + ») ;
  • une page de cartes CONNECTEURS vierges.

Vous trouverez aussi un dossier avec les images des cartes au format JPEG pour une utilisation en ligne et avec la Zappli.

 

Le lien de téléchargement de cette ressource est valable deux mois après achat.

Avis

  1. Votre avis est en attente de validation

    Est-ce qu’il existe déjà en version adaptée pour les cours en ligne ? Merci !

  2. Saskia da Costa –

    L’essayer, c’est l’adopter !
    Je viens d’utiliser cet outil en cours de préparation au DELF B2. Mon objectif était d’aider mes apprenants à comprendre que, même pendant la partie interaction orale de l’examen, ils ne doivent pas se contenter de réponses télégraphiques mais plutôt chercher à examiner la question sous divers angles, élaborer, nuancer, organiser leur réponse en temps réel… Grâce au côté très visuel du plateau, ils ont rapidement compris le principe de l’activité, qui leur a par ailleurs prouvé qu’ils étaient capables d’improviser des réponses construites. Les cartes toutes faites ont par ailleurs été un précieux support pour les aider à apprendre de nouveaux connecteurs. Ils ont pris des notes tout du long.
    Je ne suis juste pas toujours d’accord avec le niveau attribué à chaque connecteur, mais c’est sans grande importance : je peux faire mon propre tri en amont, en fonction de mes objectifs et des besoins de mon groupe.
    Merci les Zexperts !

  3. noelle.lassansaa606d39364271c –

    C’est vraiment dommage que vous n’ayez pas encore adapté cette ressource pour des cours en ligne. Elle est vraiment très efficace avec tous les niveaux.

    • Maxime Girard –

      Merci de votre message. On va s’en occuper, un peu de patience :)…

  4. ccheilan –

    Enfin un jeu qui permet de pratiquer les termes de l’argumentation à l’oral. Les sujets sont suffisamment nombreux pour qu’on puisse choisir ceux qui conviennent le mieux à notre classe. C’est parfait à partir d’un niveau B1+, lorsqu’on fait un vrai travail sur l’argumentation, mais utilisable aussi avant, en prenant des précautions, en utilisant la trame plus courte, pour inviter les apprenants sur la voie de la phrase complexe. Excellent !

  5. Anne B. (client confirmé) –

    Pour mon groupe de B1 c’était vraiment trop d’un coup. Alors maintenant toutes les semaines ils doivent faire 2 phrases. Par exemple pour la semaine prochaine le thème de la carte est “PARLEZ-MOI DE VOTRE TÉLÉPHONE” le connecteur logique est “afin que” et ou “Je ne suis pas sur(e) que.”
    Le deuxième thème est “PARLEZ-MOI DE LA FIN DU MONDE” le connecteur logique est: “si bien que” et ou “pour que” et ça marche formidablement.
    Merci beaucoup

  6. Alexis (client confirmé) –

    Bonjour les Zexperts, j’ai testé ce jeu pour la première fois avec un B1+ et un C1 la semaine dernière : ce fut un franc succès (comme les activités que vous proposez, en général :)). La principale force de l’activité, outre les thèmes symapthiques et loufoques qui font du bien sur la dernière demie-heure d’un cours de 3 heures, réside à mon avis dans la répétition possible (que vous recommandez) sans risquer de se lasser au vu du nombre de connecteurs et sujets. J’ai prévenu mes étudiants que nous jouerions plusieurs fois, ils étaient enchantés. Je repasserai vous donner des nouvelles après plusieurs utilisations. Bien cordialement !

  7. Noémie (client confirmé) –

    J’ai testé sur des B1 peu motivés en entreprise (la seule chose qui les motive, c’est travailler sur de la compréhension orale, mais je ne peux pas faire ça à chaque fois !). Nous sommes à un passage du livre où les connecteurs logiques sont essentiels, dans notre cas lors d’une présentation en entreprise…
    Le jeu ne les a pas du tout motivés, ils ne trouvaient pas de phrases (avec les cartes A2+), ils étaient un peu dubitatifs devant les sujets, mais je pense que c’est un problème d’intérêt en général puisque depuis novembre je trouve peu de choses qui les intéresse en général….
    Je vais re-tester avec une autre classe de B1 !

    Personnellement, j’ai bien aimé :)

  8. Claire (client confirmé) –

    Le jeu indispensable quand on prépare ses élèves à l’argumentation. Simple mais surtout redoutable par son efficacité. Un coup de coeur testé et approuvé!

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Maxime Girard

Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.

10 personnes vivent de la création de ces ressources. Pour que cela puisse continuer, procurez-vous légalement nos ressources et encouragez vos collègues à faire de même. Merci de votre soutien et de votre confiance :)

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