1,2,3… articles définis et indéfinis !
1,2,3… articles définis et indéfinis ! 3 posters pour découvrir et pratiquer les différences d’emploi entre les articles définis et indéfinis en A1 et A2. Idéal pour les cours en ligne mais aussi en présentiel.
3,00€
La gamme 1, 2, 3… ! ce sont 3 posters pour apprendre à utiliser progressivement un point de grammaire ou un champ lexical. Idéal pour vos cours en ligne et simple à employer : vous affichez un poster sur votre écran d’ordinateur (grâce à une visionneuse d’images ou un logiciel pour lire les PDF) puis vous partagez votre écran grâce à votre plateforme de cours en ligne et vous pouvez réaliser l’activité.
Vous pouvez aussi projeter ces posters en classe grâce à un rétroprojecteur ou les imprimer pour vos cours en présentiel.
Grâce à ces posters, vos élèves apprennent des structures grammaticales ou lexicales en 3 étapes :
- Poster 1 : je découvre les structures en contexte
- Poster 2 : j’apprends à les utiliser
- Poster 3 : je suis autonome dans ma production avec les structures apprises
Chaque poster propose une ou plusieurs activités et contient toutes les informations nécessaires pour que l’apprenant puisse les réaliser. La plupart des activités proposées se basent sur la production orale et sont de nature variée : jeu, tâche, défi oral, récit à créer, énigmes, à réaliser seul, en binômes ou en grand groupe.
1, 2, 3… articles définis et indéfinis ! permet de découvrir et pratiquer les différences d’emploi entre les articles définis et indéfinis au niveau A1 (Attention ! Il est préférable, au préalable, que les apprenants aient étudié chaque type d’articles séparément). Vous pouvez également utiliser ces 3 posters en révision/consolidation des acquis au niveau A2.
Ce produit au format ZIP contient :
- un PDF avec les explications et les 3 posters regroupés ;
- un dossier IMAGES_POSTERS contenant les 3 posters (séparément) au format .jpeg
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chris.biancarelli (client confirmé) –
Les Zexperts, je vous aime chaque jour un peu plus… Pour vos ressources bien pensées et réalisées qui me sauvent bien souvent… Un grand merci (commentaire général, pas que pour cette ressource). Christine
mortauvil –
Très bonne idée et très bien présenté.
Le poster 3 me faisait vraiment de l’oeil, je l’avais même préparé pour ma classe de débutants (adultes japonais) mais… quelques mots impossibles à expliquer sans passer par la langue maternelle et qui, même, n’évoqueraient rien (diplôme en psychologie cognitive, méditation transcendentale, jardin en permaculture) et surtout “problèmes de peau” et “mangas érotiques” (des choses que les Japonais n’évoqueraient jamais en groupe et qui risqueraient de mettre mal à l’aise) m’ont finalement dissuadé de l’utiliser.
Peut-être à remplacer par des items plus universels et neutres.
picard_christine (client confirmé) –
Il y une bonne progression “en douceur” entre les différents posters, qui peuvent aussi bien être utilisés en groupe-classe qu’en cours particulier (moyennant un petit aménagement des objectifs. Personnellement, je l’utilise en piqûre de rappel tout au long du A1 et du A2, surtout pour les publics anglophones. Un grand MERCI !!
picard_christine (client confirmé) –
Il y a une bonne progression “en douceur” entre les différents posters, qui sont aussi bien exploitables en groupe-classe qu’en cours individuel (on doit seulement changer le but du jeu du poster 3). Je recommande une utilisation avec piqûre de rappel pour les apprenants anglophones notamment. Personnellement, je m’en sers régulièrement et tout au long du A1-A2.