C’est le vingt-cinquième cours. Je vous rappelle que le descriptif des cours précédents (et bientôt suivants) est disponible. Il faut avoir un Zabonnement pour pouvoir télécharger les pdfs qui proviennent de ressources de La Boutique FLE.
Vingt-cinquième cours de FLE avec un groupe de débutants
Correction des devoirs : ma maison, mon animal et moi
On a donc commencé par l’activité distribuée à la fin du cours 24. Ca a été l’occasion de mettre un peu la pression à tout le monde, car seulement la moitié des apprenants avaient fait les devoirs. J’ai décidé de ne pas me prendre la tête et de corriger avec ceux qui avaient fait le boulot. On a donc pu corriger leurs réponses pendant 20 minutes. Ils en ont bien profité. Cette ressource (tirée du Vocactif présentation) est vraiment super pour brasser énormément de lexique et de structures. Je conseille vraiment de la donner en devoirs, pour que les apprenants aient le temps de bien se préparer et de réfléchir. 
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SMS quotidiens
Pour l’activité suivante, j’avais envie qu’on s’amuse un peu. J’ai donc utilisé la fiche 8, tirée du MiniZ loisirs et inspirée du jeu des SMS. J’ai d’abord donné la fiche à lire et j’ai répondu à quelques questions lexicales. Puis, chacun devait écrire sur Whats app à un autre membre du groupe, en utilisant l’un des SMS de la fiche. Puis il fallait répondre. J’ai bien sûr participé. Ce fut un pur moment de créativité, de réemploi et d’humour, dans lequel chacun essayait, à son rythme, de répondre aux autres aussi bien que possible. Quand les apprenants me demandaient comment dire telle ou telle chose, je répondais en proposant des formulations simples, basées sur ce qu’ils connaissent. C’est mon moto : essaie d’utiliser au maximum ce que tu sais pour exprimer ce que tu veux dire. 
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Devoirs :
Pour les devoirs, j’ai distribué la fiche suivante, tirée également du pack de MiniZ : loisirs L’activité est assez simple : il s’agit d’associer des activités à des saisons. C’est l’occasion d’utiliser le lexique des activités quotidiennes et des loisirs, mais également d’utiliser pouvoir, devoir et vouloir. 
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“C’est mon moto : essaie d’utiliser au maximum ce que tu sais pour exprimer ce que tu veux dire.” :-)
Je ne pourrais pas être plus d’accord.