Intelligence artificielle et risque de suicide (B2 et +)

Le suicide est un sujet délicat. Attention : jaugez bien votre public cible avant de faire cette activité ! Que ce soit en groupe ou pendant un cours individuel, ce sujet peut mettre certaines personnes en difficulté ou mal à l’aise. Il vous faut être sûr que vos apprenants seront capables de respect et d’écoute lors des échanges car cette activité pourrait révéler des désaccords profonds. Mais si vous connaissez bien vos apprenants et que ce sujet ne pose pas de problème culturel, cette séquence vous permet de lancer un débat important et intéressant sur les causes du suicide et les solutions à mettre en place.

Conseils pour instaurer un cadre de sécurité :

Informez vos apprenants que vous parlerez du sujet de manière générale. Rassurez-les en précisant que personne n’est obligé de partager une expérience personnelle et que chacun peut choisir de ne pas répondre à une question.

Les questions pour la production orale sont neutres et générales, de façon à permettre un échange encadré, non sensationnaliste et axé sur l’analyse du problème et une éventuelle prévention. Vous pouvez suivre les questions dans l’ordre indiqué ou, si cela vous semble plus adapté à votre contexte, demander à vos apprenants d’en choisir quelques-unes chacun, en fonction de la taille du groupe. De cette manière, il leur sera plus facile d’éviter les questions qui les mettent mal à l’aise sans devoir refuser d’y répondre.