Éducation aux médias A1-A2 : À quel âge c’est bien de… ?

Cette ressource présente le vocabulaire des médias, invite au débat et vise surtout le public A1. Elle peut aussi être utilisée en A2. Si vous cherchez plus de ressources à ce sujet, découvrez des activités pour l’éducation aux médias créées en partenariat avec l’Institut Français de Pologne.

Dans cette activité, les apprenants doivent dire quel est l’âge idéal pour commencer à faire certaines choses sur Internet ou pour posséder certains objets technologiques. Voici une proposition de mise en place :

• Réalisez l’activité en grand groupe.
• À tour de rôle, invitez chaque élève à choisir la question qu’il ou elle veut poser à la classe. Il/elle peut choisir la personne qui doit répondre ou poser la question à tous.
• Après avoir entendu les réponses, vous pouvez demander à la personne de les justifier, puis demander aux autres si elles sont d’accord ou pas (tout en justifiant, naturellement).
• Au niveau A1, l’argumentation ne doit pas être très développée, mais une phrase simple est la bienvenue (p. ex. « C’est bien à 14 ans, car avant c’est dangereux… »). Au niveau A2, vous pouvez leur demander de développer un peu leur réponse.
• Les élèves peuvent bien évidemment parler de leur propre expérience et essayer de la défendre (p. ex. « J’ai 13 ans. Je n’ai pas d’opinion politique. Les enfants ne s’intéressent pas à la politique, c’est bien. »)
• Pour compléter cette activité, vous pouvez demander aux apprenants de créer de nouvelles questions du type « À quel âge, c’est bien de… » puis de se les poser les uns aux autres.

Dans cette activité, il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses, il y a juste de la réflexion collective !