Réviser l’interrogation à Noël (A2-B2)

Parce que toutes les excuses sont bonnes pour réviser l’interrogation, voici une série de trois activités (à utiliser à la suite ou indépendamment les unes des autres) sur le modèle des MiniZ et autour du thème de Noël pour réviser les différentes manières de poser des questions en cours, et ce dès le niveau A2 (voire A1, selon le bagou de vos apprenants !).

Le principe est très simple : il vous suffit de vous munir de deux dés, virtuels ou physiques, d’imprimer les posters ou de les partager à l’écran, puis de laisser les apprenants répondre à la consigne.

Poster 1 :

La première activité propose de réviser les trois manières de poser une question en utilisant un dé pour déterminer le type de question à poser. Par deux, les apprenants sont invités à lire différentes phrases très simples décrivant des traditions de Noël, puis à se poser des questions en rapport les uns aux autres pour échanger sur leurs propres habitudes.

Poster 2 :

La seconde activité est inspirée du jeu de l’interrogation. Chacun leur tour, les apprenants doivent inventer les questions auxquelles les réponses proposées pour chaque thème pourraient être apportées. Vous pouvez imaginer différentes modalités, comme attribuer des points pour chaque question correcte ou jouer sur la rapidité, en groupes, individuellement, à l’écrit, à l’oral, dans le chat, etc.

Poster 3 :

Le troisième poster propose un mélange des deux premières activités, tout en révisant un peu de vocabulaire de Noël. Vous aurez besoin de pions ou de la possibilité de faire bouger des pions ou les noms des apprenants à l’écran (en insérant puis en déplaçant des zones de texte sur votre logiciel de lecture de PDF, par exemple). Un dé détermine le nombre de cases, et le deuxième le type de question à poser sur le même modèle que sur le premier poster.

Bons cours !