Zactus : La passion des Lego (A1+)
Une séquence pour parler du temps et des loisirs.
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Nombreux sont ceux qui ne peuvent plus entendre le mot “confinement”, synonyme de stress et/ou d’ennui. Certains chanceux ont tout de même réussi à profiter du temps passé à la maison pour réaliser leurs passions : écrire un livre, faire du tricot ou construire… une cathédrale ! Combien de temps libre ont vos apprenants et comment le passent-ils ? Quels loisirs sont les plus chronophages ? Y a-t-il des loisirs qui plaisent à tout le monde ?
Parlez du temps et des loisirs avec vos apprenants au niveau A1 !
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Barbara Delvern
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elisabethvangansbek –
Très chouette activité, merci beaucoup, mes élèves de 12 ans ont bien aimé et cela leur a permis de parler aisément et rapidement de leurs loisirs. Comme activité de prolongement, je leur demande de présenter un jeu de leur choix à l’oral en remobilisant le vocabulaire présent: de quel type de jeu il s’agit, quel est le matériel nécessaire, combien de temps dure une partie, etc.
Pour info, il me semble qu’une coquille s’est glissée à la question 7 de la page 1 sur le “quels” ;-)