Mon frigo FLE – vocabulaire de l’alimentation ! (A1-B1)

Une activité idéale pour vos cours du FLE : elle est interactive et simple pour réviser le vocabulaire des aliments, les adverbes de quantité et le conseil au niveau A1 mais pas uniquement ! Avec cette ressource, vos apprenants pourront dire “Dessine-moi ton frigo, je te dirai qui tu es!”.

Voici le déroulement de “Mon frigo FLE” :

• Distribuez à vos élèves cette fiche:

• Demandez-leur de dessiner le contenu de leur frigo, en général,  quand il est plein (juste après avoir fait les courses).

• Redistribuez au hasard les frigos dessinés par les élèves dans le groupe.

• Demandez à chaque élève de deviner à qui appartient le frigo et de justifier en utilisant le vocabulaire adéquat. Ils peuvent utiliser aussi quelques expressions de l’opinion, p.ex. selon moi, à mon avis, je pense que.., je crois que…, je trouve que…

• Demandez-leur ensuite d‘analyser leur nouveau frigo en utilisant des adverbes de quantité et bien-sûr le vocabulaire adéquat.
  Exemple: Dans ce frigo, il y a trop de sodas et pas assez de légumes,…

• Ensuite, chaque élève doit préparer des conseils alimentaires pour cette personne avec des structures imposées. Exemple: Je pense que tu dois manger plus de légumes frais et limiter les boissons sucrées.

• Laissez-les présenter leurs conseils et les commenter ou justifier.

Grâce à cette activité, vos apprenants vont parler en s’amusant et s’amuser en parlant :) Elle marche très bien à tous les autres niveaux du CECR (testée, par exemple, avec succès au niveau B1 et C1) pour réviser le vocabulaire des aliments et présenter ses habitudes alimentaires. Et nous adorons de telles activités pendant nos cours du FLE.

Voila, c’est tout. Amusez-vous bien !