Jeu des SMS, spécial confinement

Il y a quelques semaines, j’étais tout content d’utiliser le jeu des SMS en cours particulier à distance. C’est bien pratique d’avoir chaque SMS découpé au format jpg (même si à mon goût, ça ne vaut pas le format “écran à partager”que nous créons pour les Vocactifs et les Vocafiches et que vous retrouverez dans cet article).

Le concept du jeu est ultra simple : j’affiche un SMS et mon apprenante m’écrit la réponse dans le chat.

C’est hyper pratique, parce qu’on écrit peu en cours et qu’elle ne veut pas apprendre à la maison. Du coup, ça permet d’écrire quelques phrases à chaque cours.

Et à un moment, ça a un peu grincé. Elle m’a dit “sérieusement Benoit, plus personne n’écrit ce genre de SMS en ce moment, avec la Covid”.

Je me suis senti un peu con, mais j’ai fait avec. On est assez vite passés à autre chose.

Et puis, bien sûr, je n’ai pas voulu laisser passer ça. On s’est donc mis avec Ewa sur des SMS spécial Covid.

En passant, voici de quoi vous donner une idée du genre de question qu’on se pose quand on crée une ressource et qui nous font hésiter :

• le contenu des SMS varie très vite en fonction des situations et des pays. Est-ce que ces SMS ne sont pas déjà obsolètes au moment où on les publie ?
• dans cette situation difficile, comment faire pour mettre un peu d’humour sans blesser quelqu’un ?
• zut, on a moins d’idées pour le A2 que pour le A1…
• on le met en complément du jeu existant ? A part ?
• est-ce qu’on a vraiment le temps de faire ça ?
• on fait des SMS en couleurs sur fond blanc, ou en blanc sur fond de couleur ?

Toutes ces questions sont parfaitement authentiques, nécessitent plus ou moins d’échanges de mails (lève la main si toi aussi tu aimerais t’assoir dans un bureau avec tes collègues et résoudre tout ça en parlant.) et de désaccords… Bref !

Si vous ne connaissez pas le concept du jeu des SMS (légèrement modifié par le format écran), c’est très simple. Il y a ici deux options principales :

1. vous (ou un apprenant) choisissez un SMS et les apprenants doivent proposer une réponse dans le chat.
2. vous (ou un apprenant) écrivez une réponse à un des SMS et les apprenants doivent retrouver à quel SMS vous avez répondu.

Prenez le temps de corriger les erreurs. Il y en a toujours beaucoup dans ce genre de productions très courtes, car il est difficile de s’exprimer précisément en peu de mots. L’absence de contexte complique également la compréhension des SMS, ce qui oblige à être très précis.

Voilà voilà. Pas de quoi y passer des heures, sauf si cela vous permet d’échanger oralement et librement.

Je conseille de faire deux ou trois SMS à chaque cours plutôt que 15 SMS d’un coup.

Bons cours, et laissez un commentaire pour nous dire si ça vous a servi.