Intrigue : Vol de vélo (A2/B1)

En binômes ou en petits groupes, demandez à vos apprenants de lire l’histoire et les indices puis de se mettre d’accord sur la personne qui a volé le vélo de Lucas et d’expliquer pourquoi. Il n’y a pas de réponse précise : chaque personne peut être coupable. C’est à vos apprenants de le prouver.

Dans la classe, désignez 2 ou 3 personnes qui représenteront le jury. Elles devront définir qui est, d’après elles, le ou la coupable en fonction de la plaidoirie la plus convaincante d’un des groupes.

Cette activité vous permettra de faire travailler l’expression orale et écrite, le lexique de la justice, des transports, de la vie quotidienne ainsi que convaincre et donner son opinion. L’idée ici est de faire produire vos élèves ensemble sans qu’il y ait de réponses toutes faites mais de développer leur créativité.

Hâte de lire vos retours.
Bon cours !