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activités FLE Noël
Maxime Girard
9 décembre 2022
A1, A2, B1

Vos meilleures activités FLE de Noël !

par | 9 Déc 22

Le suspens est à son comble !!!

Le Grand Jury des Zexperts FLE a enfin sélectionné, après des heures de débats acharnés, les meilleures activités FLE sur la thématique de Noël parmi celles que vous nous avez envoyées lors de notre concours !

Ces activités viennent donc rejoindre la liste de nos ressources FLE de Noël.

Les créateurs de ces 5 ressources recevront un abonnement d’un an à la Boutique FLE.

Grâce aux efforts de toute la communauté FLE, vos cours du mois de décembre ne seront plus jamais ennuyants !
Nous tenons à remercier tous les profs qui ont participé à ce concours, nous sommes touchés par les nombreuses réponses reçues !

Attention, il n’y a pas de classements parmi cette sélection. C’est simplement les activités qui nous ont le plus plu.

Merci de laisser vos commentaires et retours en bas de l’article !

 

Activité 1 – Tu préfères ? – Magalie Risueno

Niveau : de A1 à B1

Durée : 10 à 20 minutes

activité FLE Noël - Tu préfères ?

Les explications de Magalie pour exploiter cette activité en classe :

Avec des apprenants de niveau A1:
-À faire plutôt en grand groupe pour éclaircir ensemble le vocabulaire mystérieux, à l’aide si possible d’une fiche illustrée.
-Demander à un élève de choisir une question et de la poser à un autre élève.
-Bonne activité pour introduire “pourquoi?” et “parce que”.
Avec des apprenants de niveau A2/B1: 
-Mettre les élèves 2×2 et les laisser s’exprimer, passer de groupe en groupe pour vérifier si tout va bien et répondre aux questions de lexique.
-Mise en commun à la fin–> chacun donnera UNE SEULE INFORMATION sur son partenaire : l’info la plus intéressante/surprenante/amusante!

 

Activité 2 – Séquence sur les sapins de Noël – Daria Ichim

Niveau : A2

Durée : 50 minutes

activité FLE Noël - Sapin de Noel A2

Toutes les consignes et le corrigé sont dans la séquence.

Voici quelques informations supplémentaires fournies par Daria :

Compétences visées : compréhension orale, production orale
Objectifs : exprimer son opinion concernant l’utilisation des sapins naturels vs. en plastique
Observations sur les exercices : Pour l’exercice no. 3, le professeur note toutes les réponses des élèves au tableau-noir sous la même forme de tableau. Pour l’exercice no.4, le professeur propose un petit débat aux élèves. Il y aura deux groupes : l’un pour les sapins en plastique et l’autre contre. Les élèves vont présenter leurs arguments pour convaincre les collègues de changer de point de vue. Le professeur anime le débat et offre l’aide nécessaire.

Activité 3 – Noël dans les hémisphères – Verónica Zumel Senoseain

Niveau : A2

Durée : 45 minutes

Noel dans les hemispheres

Toutes les consignes pour réaliser cette activité se trouvent dans le pdf !

Activité 4 – Grammino de Noël – Cécile Favre

Niveau : B1 et +

Durée : 10 minutes

Grammino noel opinion

Les explications de Cécile pour utiliser cette activité :

Il s’agit d’un jeu de domino (du type “grammino”) avec sur chaque domino une expression de l’opinion et une image autour du thème de Noël avec lesquelles les étudiants doivent faire une phrase. Par exemple, avec “je pense que” et l’image d’un sapin ils peuvent dire : “Je pense qu’un vrai sapin est mieux qu’un sapin artificiel”. Si leur phrase est incorrecte (grammaticalement), on peut leur donner une pénalité (par exemple prendre un nouveau domino).

Comme le nombre de domino est réduit, il est préférable de jouer par équipe avec un grand groupe.

Pour mettre un peu plus d’ambiance, j’ai proposé à mon groupe la possibilité pour un autre étudiant de faire une proposition alternative avec un de ses dominos. Ensuite la classe vote pour la meilleure phrase  et l’autre doit reprendre son domino.
Exemple : l’étudiant A met à côté de l’image du sapin la phrase “Il est nécessaire” et dit “Il est nécessaire de décorer le sapin en famille début décembre”. L’étudiant B met la phrase “il est stupide” et dit “Il  est stupide de décorer le sapin avec des enfants, ils risquent de casser les décorations”. La classe vote pour l’étudiant A, l’étudiant B doit  reprendre son domino. Le jeu continue avec l’étudiant suivant.
Ne pas hésiter à montrer l’exemple et à pousser les étudiants à aller un  peu plus loin qu’une phrase pour créer l’ambiance dans la classe.
En jouant par groupe, on peut imaginer que chaque groupe fasse une  proposition et que la classe vote. Libre à vous d’imaginer d’autres règles…

Activité 5 – Monsieur Patemp et Noël – Isabelle Ossieur

Niveau : A2

Durée : 20 minutes

Les explications d’Isabelle pour utiliser cette activité  se trouvent en première page de la ressource.

Encore merci à tou(te)s les participant(e)s et Joyeuses Fêtes !

 

Si vous enseignez aussi l’anglais ou si vous souhaitez vous inspirez d’autres activités, jetez un coup d’oeil à la page Christmas Activities de notre site ESL.

Maxime Girard

Maxime Girard

Professeur de FLE à Varsovie, j’adore les jeux de société depuis tout petit et forcément, pendant mes cours, ça se ressent ! Mon credo c’est de faire parler un maximum les apprenants, même les petits niveaux, sur tous les sujets, les plus inhabituels aussi.

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3 Commentaires

  1. Mathilde Poirier

    Il y a de supers activités avec de jolis visuels !! Je vais m’en inspirer pour la fin de l’année. Merci à tous.

  2. Chrystele

    Merci pour ces idées. L’activité Tu préfères? est parfaite pour mon cours de conversation multi-niveau. Ils adorent ce type d’activité.

  3. chevallier.musso

    J’ai utilisé l’activité “Noel dans les hémisphères” pour un cours particulier avec une élève A1/A2 et cela a super bien fonctionné. Outre le vocabulaire de Noel et l’interculturel, cela a permis de réviser l’utilisation du pronom “on” et le présent de quelques verbes du troisième groupe. Merci beaucoup!

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