Voici plusieurs activités autour d’un sujet d’actualité : filmer les interventions policières pour éviter les bavures. Vous y trouverez une compréhension orale pour le niveau B1+ et B2 et un sujet de conversation avec un document déclencheur dès le niveau A2.
Cette activité fait suite aux récentes décisions aux États-Unis d’équiper les policiers de caméras portatives, suite au drame de Ferguson qui a vu un policier abattre un jeune homme noir, bavure à l’origine de violentes émeutes.
1) Enclencher cette activité de conversation:
-pour le niveau B1+ et B2:
Je vous propose une activité de compréhension orale à partir d’une vidéo du site LeMonde.fr:
A quoi servent les caméras des policiers ? par lemondefr
–Distribuez-la fiche ci-dessous:
CO-filmer-interventions-policieres-Demandez à vos élèves de réaliser l’exercice 1) (activité préparatoire de vocabulaire)
-Montrez-leur la vidéo deux fois et demandez-leur de répondre aux questions de l’activité 2) (corrigé inclus)
-pour le niveau A2 et B1:
–Distribuez cet extrait d’un article de 20minutes.fr
texte-declencheur-filmer-les-interventions-policieres-Vérifiez la bonne compréhension du document
2) Production orale:
Sur le principe du “parler de“, posez les affirmations ci-dessous sur la table et demandez aux élèves de les commenter, les contredire comme bon leur semblera.
parler-de-filmer-les-interventions-policieres
Alors, la police avec ou sans caméra?
Voila, merci de nous faire des retours en commentaires ! :)
Plus de ressources :
Super je l’ai fait avec une seule élève niveau b1-b2 et une bonne discussion s’est produite avec, pour finir, la rédaction d’un petit essai sur l’utilité de filmer l’intervention des policiers au Chili. Merci!
Bonjour !
Merci beaucoup pour cette activité. Je l’ai expérimentée avec un groupe B2-C1 de 6 adultes. Tout a très bien fonctionné.
Activité intéressante pour ma classe et pour moi. Merci de proposer les pistes de discussion.