L'espace de publication des Zamis du FLE !
Cette séquence (CO + PO) a vocation à fixer les structures du conseil que l’on découvre en A2 et que l'on consolide en B1, le tout avec une petite vidéo humoristique ! L’ensemble des activités se fait principalement en binôme ou trinôme : pensez à changer si possible...
Claire Schepers Voir ses articles
Pauline Avignon Voir ses articles
Emilie Massias, voir tous ses articles.
Amandine Chantrel a partagé la transcription de la vidéo servant de base à l'article "La voiture maudite de James Dean".
Marion Gautier, voir ses articles
Léa Ricci a partagé une fiche C2 pour enrichir l'article "République multiculturelle".
Olga Yakunina a partagé une fiche pour enrichir l'article "Parler de la beauté".
Vous pouvez également lire ses article ici.
Sylvain Connan, voir ses articles
Activité de production écrite basée sur des œuvres d’art détournées.
Activité d’expression écrite basée sur les œuvres de Julien Prévieux et sur une trame d’écriture pour une vraie lettre de motivation.
Azadée nous propose de travailler sur les styles vestimentaires à partir d’une vidéo de Cyprien.
Séquence complète basée sur un court-métrage d’animation. Cette séquence est prévue pour des apprenants de niveau C1 minimum, et contient du vocabulaire familier et vulgaire du quotidien.
Mot pour mot est un jeu de lettres et de vocabulaire facile à expliquer. Les règles de base permettent d’élargir l’activité avec des exercices de production écrite.
Proposition d’activité FLE de sondage et de restitution des résultats, avec un exemple pour la thématique des loisirs.
Un classique du jeu de société que vous pourrez utiliser en cours de FLE pour amener vos apprenants à s’exprimer en français, de manière simple ou plus complexe.
Face à face est un jeu très simple à utiliser. Les règles s’expliquent en deux minutes. Et avec la variante de règle que je propose, c’est un excellent moyen de faire parler les apprenants à partir du niveau A2.
Les faits divers, voilà une source inépuisable d’activités pédagogiques pour nos apprenants FLE. Je vous propose ici une petite activité simple, et un lien incontournable pour trouver des faits divers drôles.
Communiquer par des gestes, c’est fondamental. Et cela peut aussi amener à des quiproquos. Voici des outils pour vous aider à initier vos apprenants à la gestuelle française (avec vidéos).
Séquence basée sur une vidéo proposée par Greenpeace, mettant en scène les Simpsons et les élections présidentielles de 2017. Une occasion de parler d’écologie, d’optimisme et de pessimisme.
Une activité simple pour travailler sur l’actualité avec un niveau débutant. Pour ceux d’entre vous qui souhaitent montrer à leurs apprenants qu’on peut utiliser le français pour communiquer (presque) dès le début.
Une séquence pour parler des sentiments aux niveaux B1 et B2, basée sur des témoignages authentiques tirés du magazine Psychologies.
Code Names est un jeu basé sur des mots à faire deviner aux autres joueurs. Très drôle, ce jeu peut convenir à des apprenants ayant acquis un solide niveau A2, et permettra de réviser du lexique en s’amusant.
On va pas en faire une histoire est une série de 30 photos accompagnées de 30 micro-fictions (C'est à dire que chacune de ces histoires contient moins de 300 mots). Celles-ci sont surtout destinées à des étudiants FLE (adultes ou jeunes adultes) de niveau avancé...
Un jeu de rôle pour simuler une conférence de presse d’après-match de football avec de la langue de bois dedans
Nonsense est un jeu à mettre absolument dans votre ludothèque FLE. Ce jeu d’improvisation orale vous permettra de développer le vocabulaire et la fluidité de l’expression orale de vos apprenants. Marion vous le présente ici dans sa nouvelle version VDM.
Séquence complète pour parler des vacances à travers les guides de voyage et leur utilisation. Basé sur une vidéo et un article de journal. Pour niveaux avancés.
Voici un jeu facile et pratique pour réviser le vocabulaire en A1. Un classique, mais qui fait toujours du bien quand on a besoin de souffler.
Voici une activité simple, sans préparation ou presque, et qui utilise le dessin comme support pour amener les apprenants à s’exprimer plus librement.