Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre activités à utiliser aux niveaux A1 et A2 pour que vos apprenants manipulent le vocabulaire du travail et des métiers à l’oral et à l’écrit.
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Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre activités à utiliser aux niveaux A1 et A2 pour que vos apprenants manipulent le vocabulaire de l’alimentation et de la cuisine à l’oral et à l’écrit.
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Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre activités (tâches, jeu…) à utiliser aux niveaux A1 et A2 pour que vos apprenants manipulent le vocabulaire des voyages et du tourisme à l’oral et à l’écrit.
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Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre activités (tâches, jeu…) à utiliser au niveau A2 pour que vos apprenants manipulent le vocabulaire du logement à l’oral et à l’écrit.
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Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre activités (tâches, jeu…) à utiliser aux niveaux A1 et A2 pour que vos apprenants manipulent le vocabulaire de la présentation à l’oral et à l’écrit.
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Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre activités (tâches, jeu…) à utiliser aux niveaux A1 et A2 pour que vos apprenants manipulent le vocabulaire des vêtements à l’oral et à l’écrit.
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Se mettre dans la peau d’une agence d’innovation et imaginer un nouveau produit : cette tâche est utilisable dès la fin du niveau A1, mais convient également à des apprenants de niveau A2.
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Un jeu de rôle pour simuler une conférence de presse d’après-match de football avec de la langue de bois dedans
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Après l’incontournable “Subjonctif au travail”, voici une fiche bâtie sur le même concept, avec de nouveaux personnages, un nouveau contexte, et toujours autant de subjonctif !
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Le vocabulaire, c’est bien ; l’utiliser c’est mieux ! Voici quatre tâches à utiliser aux niveaux A1 et A2 pour faire parler vos apprenants autour des loisirs.
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Il n’y a pas longtemps, j’ai demandé à mes étudiants de 4-ième année ce qu’ils...
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On termine sur ces deux cours la tache finale de l’unite 3 du Nouveau Rond Point 1. Apres le cours 15 un peu difficile, la reprise se fait bien.
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Cette activité est une vaste blague dans laquelle vos apprenants devront opposer différentes associations caritatives dans le but de gagner le maximum d’argent.
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Créer une association, organiser un évènement et enregistrer une interview. Le tout en une belle activité “actionnelle” de niveau B1-B2.
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Dessiner le contenu de son frigo et en discuter, puis donner des conseils sur l’alimentation. une tâche complète pour réutiliser le vocabulaire des aliments.
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Vous aussi, vous faites des listes ? Et vos apprenants ? Et si on les faisait en français, pour s’en servir de base pour discuter du quotidien.
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Au niveau A2, demandez à vos élèves d’organiser un petit tour d’Europe en couch-surfing.
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Utiliser les questions des enfants pour parler de sciences en FLE.
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Fiche print’n’teach pour parler de la manière dont on vote les lois, et surtout, pour faire voter de nouvelles lois à vos apprenants.
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Inventer son propre pays où l’amour serait loi où l’amour serait roi…qui n’en rêverait pas ?...
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